简介：摘 要：目的：研究一对一临床路径式带教在护理教学中的应用效果。方法：选择2021年入我院肛肠科室接受护理教学护生40名，按照护理教学方式的不同，将全部护生分为实验组和对照组，分析两组带教效果。结果：带教前，两组知识掌握程度对比，P＞0.05；带教后，实验组知识掌握度明显高于对照组，P＜0.05；实验组护生综合能力高于对照组，P＜0.05。结论：运用一对一临床路径式带教方式为临床护生实施教学，可使得教学质量有效提升。
简介：【摘要】目的：研究对食管癌同步放化疗患者进行医护患一体化心理护理干预的效果。方法：在我院2022年7月至2023年7月食管癌患者中抽取50例并划分为两组，一组应用常规心理护理为对照组，另一组额外予以医护患一体化心理护理干预，比较患者SAS、SDS心理状态评分及对护理的满意度。结果：两组患者开始研究前心理状态评分相差极小，护理后观察组SAS、SDS评分明显低于对照组(P．05)，同时患者对于护理的满意度较对照组明显更高，差异有统计学意义(P．05)。结论：医护患一体化心理护理干预下，患者的心理状态得到有效改善，心理评分明显降低，提高患者的体验提高满意度。
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