简介：为了解大一新生心理健康状况，制定切实可行的心理辅导方案以及危机干预措施，对心理普查阳性的大一新生采用结构式访谈，并对访谈结果进行分析归类，判断其心理问题的有无以及严重程度。在两年新生心理普查阳性的81人中6人正常，轻微心理问题45人，需要接受心理咨询27人，列入心理危机干预库9人。分析表明，新生入学适应阶段是心理问题多发时期，心理普查系统软件量表组合适合大一新生入学筛查。

简介：会话含义及其推理模式在语用学研究中具有较强的操作性。对会话含义及其推理模式构建的分析与研究表明：新格莱斯会话含义理论下的语用推理模式与古典格莱斯会话含义理论下的语用推理模式除具有共同点外，还具有明显的区别，这一发现不仅可以使语用学进一步揭示日常语言运用的一般规律，还可以增强语言学习者的语用能力。

简介：摘要：音乐是一门艺术学科，音乐教学在学生音乐素养、人文品质教育方面起着重要作用。音乐教学的学科属性要求教师在教学中要关注学生的兴趣，选择合适的方法来教学，以营造能激发学生情感和兴趣的教学氛围。将互动教学法应用到小学音乐教学中去，可以为课堂注入无穷的活力，激发学生的学习积极性。基于此，本篇文章对小学音乐教学中互动教学法的应用进行分析，以供参考。

简介：摘要： 素质教育思想理念被提出后，学校教育业务发生了巨大的变化。提出新的教育理念，优化教学工作整体效能，推动学生增长进步。 本文就是在这样的大背景下，重点了解到初中校园美术教学工作的实际开展策略，并且提出德育教育在其中的具体渗透方法，希望能够最大程度的优化初中美术课堂教学的环境， 保证学生在学习艺术类知识，提高自身审美能力的同时，德育相关的内容将广为人知，学生们将以前方面积推进综合性的发展和进步。

简介：摘要：户外自主游戏是幼儿教育中的重要教育形式，大多数幼儿教育和幼儿学习都是在游戏活动中开展的。在教育现代化发展过程中，幼儿教育深受社会的广泛关注和重视，学校和幼师需要注重提升幼儿阶段的教学质量和教学效果，让幼儿能够从户外自主游戏中获得更多的收获、学到更多的知识。户外自主游戏对于幼儿的成长和认知具有重要作用，是幼儿接触世界、了解世界和改造世界的主要形式。以下内容将结合户外自主游戏对于幼儿成长和发展的价值，探究在户外自主游戏中如何促进幼儿的深度学习。

简介：摘要：绘本是十分有价值的教学辅导材料，对于提升学生的综合语言学习能力具有重要的意义，而绘本本身也是小学生喜闻乐见的一种图文体彩形式。在当前英语日常课堂教学过程中，需要给学生创设愉快轻松课堂环境和课堂氛围，不仅只是单纯地让学生通过绘本进行学习，而且应当融入更加具有互动性以及多样性的教学内容，促使学生英语阅读水平以及阅读理解能力得到提高。因此，通过将绘本融入到小学英语教学中来，可以分析得到绘本在英语教学中的作用价值与途径。本文主要是关于英语绘本融合在英语课程教学当中作用分析，以供同行人士参考与借鉴。 

简介：【摘要】随着现代化科技与网络时代的到来，幼儿园作为教育的开端需要借助信息技术力量提升教育教学质量，在全新的教学改革环境中，信息技术逐渐成为幼儿园教育教学的有利工具，让幼儿在融入有效教育活动的同时，更好的通过动态图片、声音、色彩、语言的相互融合，激发幼儿的创新思维，让幼儿进行语言交流，不断在优化教学各个阶段的同时，激发幼儿产生学习动力，在与教师的积极互动中获得健康的身心，不断融入现代化教育环境中，形成全面发展的趋势。

简介：摘要：本文对小学数学教学进行了简单分析，阐述了交互式电子白板的应用特点，阐述了其在小学数学教学中的应用作用以及其应用方法，并总结了教学实践中的具体应用策略，希望本文能够为小学数学教学提供一定程度的帮助和建议。

简介：大学英语四、六级考试中的阅读题是一种综合性较强的题型。本文以测试研究者在阅读领域中所提出的阅读模式原理为指导，并结合四、六级阅读测试训练的实践经验，对阅读题型进行划分，并对它们进行定量和定性的分析。结果表明，在大学英语阅读测试训练中，注重宏观题、“不匹配图式”题和“高层次”题的设计与训练，有助于提高大学生的阅读能力。

简介：摘要：在现阶段，小学阶段所开展的美术教育工作，是一种为了提升学生美育水平的重要教育途径。在教学过后，需要起到对学生智慧启迪、情操陶冶的作用，以此推动学生综合素质方面的有效提升。在本文的分析过程中，就从小学美术的教学工作的角度出发，对于美术课堂对学生想象力方面的培养，进行阐述和思考。

简介：摘要：在小学道德与法治中应用绘本故事，能够让教学内容变得更加直观，加深学生对教学内容的印象。作者结合小学道德与法治课程教学现状，介绍了绘本阅读在教学中应用的优越性，提出了有效的教学策略。

简介：摘要：本文探讨了提升高中语文文言文阅读教学质量的有效策略。文言文作为中华文化的重要组成部分，其在高中语文教育中占据着不可或缺的位置。然而，学生在文言文阅读过程中常常面临理解难度大、兴趣不足等问题。因此，本文通过对现有教学方法的分析与研究，提出了几种创新的教学策略，旨在通过增强互动性、提高文化素养、以及利用现代教学工具等方法来激发学生的学习兴趣，提高文言文教学的吸引力和效果。文章最终旨在为教师提供一套更有效的教学方法，以提升学生的文言文阅读能力和文化理解力。