简介：摘要：舞蹈设计人员在设计舞蹈动作时，会选择从生活中提取可用的动作，因而舞蹈具有贴近生活的特点。将生活动作中一些有艺术价值和美学价值的动作提炼到舞蹈当中，可以提高舞蹈的观赏性，吸引观众的注意力。要完成这项工作通常要先理清工作思路，选择恰当的生活动作类型，并分析这些动作是否存在某些象征意义、有无文化内涵、艺术特色，这是让舞蹈独具吸引力的关键前提。基于舞蹈动作和形象的设计难度比较高，为了推动这项工作的稳步开展，本文当中简要介绍了一些将生活动作编排成舞蹈动作与形象的关键点及相关注意事项，希望能够为舞蹈设计人员提供帮助。

简介：随着新一轮课程改革的热潮，英语课堂教学也发生了一些变化，最显著之一就是多样化情境的创设，情境教学已成小学英语课堂的强大的支柱，日趋“流行”。怎样创设合理的教学情境，让学生有话说，从而提高小学英语教学的有效性成为当前英语教学迫切需要解决的问题。本文通过对当前小学英语低效情境创设的现状分析，就如何提高小学英语教学情境创设有效性进行了一些有益的探索。

简介：

简介：【摘要】在以核心素养为导向的课程与教学变革的推动和影响下，语文课堂教学已不再局限于传授知识，而是注重学生语文学科核心素养的发展。在这种背景下，出现了许多新型的学习方式，如项目学习、深度学习、基于问题的学习等。然而，在教学方式的变革中，评价的角度仍鲜有被关注，所以需要创新语文评价策略。对此，本文将表现性评价与小学语文课堂教学进行联结，探究表现性评价在语文单元学习当中的设计策略，以此尝试破解小学语文教学评价难题，并推动小学语文课堂评价理念的创新。

简介：摘要：英语是初中生必备的课程之一，但是因为受到了传统教学模式的影响，很多学生对于英语这门学科缺少了学习的兴趣，所以英语学习的效果并不是特别的理想。那么作为初中英语教师在落实英语教学的过程中要特别注重对学生兴趣的培养，这需要教师坚持开放性思维，结合开放性思维实现英语教学改革。本文就此展开分析论述。