简介:摘要随着社会的不断发展和进步,基础教学的体制改革也在不断进行。因此,对小学班主任的班级管理方式提出了更高的要求,即对现有的管理方式进行优化升级。只有保证班级管理方式的科学合理,才能更好地提升课堂教学的质量和效率。整个课堂学习的气氛和每个学生之间都有十分密切的关联,这对学生行为习惯的养成有十分重要的意义。所以,小学班主任要结合实际的教学需求对班级的管理制度进行创新升级。
简介:摘要随着社会的不断发展和进步,基础教学的体制改革也在不断进行。因此,对小学班主任的班级管理方式提出了更高的要求,即对现有的管理方式进行优化升级。只有保证班级管理方式的科学合理,才能更好地提升课堂教学的质量和效率。整个课堂学习的气氛和每个学生之间都有十分密切的关联,这对学生行为习惯的养成有十分重要的意义。所以,小学班主任要结合实际的教学需求对班级的管理制度进行创新升级。
简介:摘要随着《新课标》的颁布和新课改的不断深入,创新学习必将成为培养学生实践能力与创新精神的有效载体和驱动器。在基础教育中如何有效调动学生学习的内在驱动力,促使学生把自主学习、探究学习和合作学习作为主要的学习方式,从而把培养学生的创新精神和实践能力落到实处?本文从以下几个方面进行了探索和尝试一、优化教学内容,体现科学精神和人文精神的和谐统一;二、优化教学策略与方法,体现“双主互动”因材施教;三、优化测评手段,体现个性差异分层递进。
简介:摘要:现代教育理念认为:学习的目的,不仅仅是使学生掌握基础知识,更重要的是促进学生的发展,使学生通过知识学习的过程获得终身学习的兴趣、习惯和能力。“自主学习”作为教学中一种新的学习方式,不仅能培养学生学习的独立性和自主性,引导学生主动质疑探究,而且能促进学生的全面发展。因此“自主学习习惯”的培养和“自主学习能力”的提高,也是初中数学教学中的重要目标之一。本文试图阐述了在初中数学教学中培养学生自主学习能力的有种有效方略。
简介:摘要:新时代发展背景下,这个公司的话已经成为整个工业行业中非常重要的一项技术,对于该技术的使用要加强研究的力度,才可以保证整个技术在企业生产中的应用效果,也可以推动现代化工业行业的整体发展力水平。