简介:摘要赋予公证债权文书以强制执行力,使得纠纷解决通过公证程序得以解决并获得执行,在诉讼案件繁多和经济交往急剧上升的当今社会,具有很大的积极意义,但另一方面,公证程序并不像诉讼程序那样,有着严格的答辩、质证等环节最大化保障公平正义的实现,也没有二审程序、再审程序等救济方式,基于对效率的追求,可能会以获得较低程度的公正性为代价,再加上法律和司法解释对公证债权文书范围难以涵盖实践中新增的问书类型,且已经列举的可以赋予强制执行力的公证债权问书的类型仍然存在争议,如担保合同等。实践中公证债权文书数量庞大,范围也呈扩大趋势,法院对公证债权问书的审查显得十分重要,一方面,保证纠纷多元化解决,充分发挥公证机构的作用,另一方面,避免通过规避诉讼获得有利于己的结果而损害他人权利,损害国家利益进而,在审查时应考虑到对其进行必要的监督。因此要明确审查的范围和审查的形式。
简介:摘要:随着社会发展,我国教育改革不断深入,对小学英语课堂教学提出了更高的要求。为了实现教育目标,提升整体课堂的教学效率,提出了一种新的教学模式---“生态课堂”。生态课堂的建立实现了环境、主体、教学的和谐统一,调动了学生学习英语的兴趣,提高了学生的参与度。本文通过分析小学英语教学生态课堂的定义和意义,阐述了几点构建生态课堂的措施,希望学生真正的融入到英语课堂中,得到一些收获。
简介:摘要:小学数学作为义务教育阶段最为关键的学科,在学生今后的学习到了上起到了不可代替的重要作用,与此同时由于数学在人的逻辑思维发展培育当中有着极为积极的推进作用,所以学校需要将小学数学的教育进一步重视起来。充分结合留守儿童现阶段的实际状况,家庭教育的缺失导致留守儿童无法形成正确的学习习惯,对留守儿童数学素养以及数学成绩的提升造成了极为严重的影响,与此同时还会对留守儿童健全人格的形成带来约束。鉴于此,本篇文章就对农村小学留守儿童数学学习习惯培育进行了简单的探究与解析,希望通过本文的阐述与探究可以为相关探究人员以及工作人员提供一些有效的借鉴与参考。