简介：

简介：摘要：现代化教育深化改革过程中，地理课堂教学逐渐从传统模式中走出来，探索自身的创新之路。“翻转课堂”的教学模式，是地理课堂教学的一种创新。这种教学模式，让学生能够在地理学习过程中，将自主学习与探索活动充分结合起来，让课堂氛围活跃起来，学生和教师在课堂当中实现了高效的“教”与“学”机制，对于学生地理学科的学习而言，无疑是非常有利的。因此，本研究将着重探索翻转课堂这一教学模式所具备的优势，将优势充分应用起来，以提升翻转课堂在高中地理学科教学中的应用效率。

简介：本文从初中数学教学中游戏的重要作用展开分析,并以此为依据,提出在定义授课时融入数学游戏;在例题中融入数学游戏;在新授课中融入数学游戏的有效措施,旨在教师在初中教学过程中,引入游戏教学的方式,帮助学生树立良好的学习习惯,在提高教学效率的基础上,促进学生的数学水平不断提升。

简介：[摘 要] 小学美术欣赏课教学的组织形式可以分为专题欣赏课、随堂欣赏课和现场欣赏课三类。作为美术教师，首先应当提高自己各方面的知识水平，理解小学生的美术欣赏心理和欣赏习惯。其次，教师在教学实践中要大胆尝试创新教学方法，引导学生不仅要了解欣赏的美术作品，而且学会运用线条、色彩、质感、节奏均衡等美术语言来描述或评价作品。教师要及时总结教学经验，为提高小学生的欣赏能力、审美能力和创新能力而努力探究!

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简介：摘要：小学数学是抽象的、富有逻辑的,在传统上的教学方式下,小学生难以理解和掌握知识,而且也提不起学习兴趣,所以教师必须要进行教学方式上的改变,可以引入运用微课教学的方式,提高教育质量和学生的数学能力有很大的帮助。具体来说,小学数教师要掌握微课设计的要点,包括对微课视频、教学目标、教学活动、评价体系等方面的设计,在实际教学中要将微课合理运用到课前预习、课堂教学和课后复习的整个课堂环节中,从而实现更好的教学效果。

简介：语文是一门重要的工具性和人文性统一的学科，是高中生学好其他学科的基础。随着素质教育的实施，语文课程也要转变传统的应试理念，侧重于学生语文素养的培养，培养学生的语言综合应用能力。在语文学科的教学当中，作文教学是重中之重。写作能力是学生语言综合运用能力的体现，一直以来高中作文教学是难点。教师要采用多种有效方法，通过有计划的作文训练促进学生作文能力的提高，进而促进高中生语文素养的提高。

简介：摘要：教育教学的发展使得课程形式逐渐由单一转向多模态形式教学，小学英语在采用这一教学模态时，能够使得学生的综合能力得以提升。绘本教学在近年来亦是逐渐成为教师赖以应用的教学素材资源，其图文并茂的形式更加符合小学阶段学生的学习规律，其较强的故事性更是为多模态教学的开展提供了较好的基础条件。本文将结合小学英语绘本展开讨论，针对多模态教学提供几点策略建议。

简介：摘要当前，我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。以下结合自己的教学实践，对如何提高数学课堂教学效率做粗浅的总结。

简介：自20世纪90年代体育改革发展以来,终身体育这一概念越来越深入人心,更是成为体育教育的核心思想,终身体育不仅有利于人体自身发展,也是现代社会发展的需要,中职学生作为未来社会的主人翁,要有终身体育的观念,只有锻炼出强健的体魄,磨炼出坚毅的精神,才能在未来社会中应对各种挑战。

简介：摘要：文言文是语文教学中的重要内容，但是其难度比普通的知识点较大，学生学习起来较为困难。小学生正处于语文学习的初始阶段，文言文的增设容易促使学生对语文学习的热情有所降低，因此教师们一直在探索能够增强学生对文言文学习兴趣的方法，并尝试将文言文与人文教育结合到一起，促进学生高效获取文言文知识的同时语文素养也由此获得发展。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述核心素养教育理念的影响下小学语文教师如何进行创新教学，促使学生的语言理解能力和人文素养等快速提升与发展。

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简介：作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样．作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文中的比重之大。我国封建社会实行“以文取仕”的制度．“学而优则仕”的观念把写作提到一个至高无上的地位。今天．我们虽然摒弃了古人把写作完全“神化”的思想，但从现代社会发展对人才需要的高度，从大语文教学观的高度来看．作文仍为语文中的一个重点。

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简介：摘要数学是一门需要学生独立思考的学科，由于知识内容和定义都比较复杂，学生们在实际学习的过程中会感觉到困难。因此教师可以在课堂教学中寻找可以让学生们快速地掌握学习技巧的方法，其中，初中数学课堂教学应用小组合作的全新教学模式有很多优势，不仅可以帮助中学生们掌握数学知识，同时还可以有效带动教学氛围。本文主要分析初中数学教学中小组合作教学的应用模式和构建模式。

简介：摘要：小学数学作为基础教育的重要组成部分，对于学生数学素养的培养具有至关重要的作用。传统的小学数学教学往往侧重于知识点的灌输和机械训练，忽视了数学思想方法的渗透和培养，这种教学方式不仅难以激发学生的学习兴趣，还可能导致学生在面对实际问题时无法灵活运用所学知识。因此，我们需要重新审视小学数学教学的方式方法，积极探索融入数学思想方法的有效途径。基于此，本文章对如何在小学教学中的融入数学思想方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:结合新课程改革的各项政策下，大单元教学概念的出现，正在影响初中物理课程以及教学工作的开展，初中物理教师可以在课堂教学之余，安排一些另类的实验探究作业，让学生在家里可以开展物理实验，并研究物理实验背后蕴含的基本原理，这是初中物理家庭实验作业的目的，笔者认为大单元教学的概念在家庭之中的普及程度一般，因此，笔者认为大单元教学的形式在后期仍然具有一定的发展空间，因此，初中物理教师可以运用家庭实验的形式，鼓励学生组成实验小组，对物理学的基本原理进行仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要：从世界角度出发，有四十五个国家将英语定为国家官方语言，超过三分之一的人口能熟练掌握英语并加以运用。而我国在联合国的国家地位日益突出，因此，我国需要大量英语方面专业人才。由此可见，对于高中阶段学生，学好英语极为重要。但是学习英语不能只靠死记硬背，而应运用恰到好处的情景设立，引导学生进入英语学习情境之中，从而高效学习英语。至此，本文将对情境创设法在高中英语教学中的意义进行研究，并提出应用情景创设法的教学要点以供参考。

简介：摘要：本文主要探讨了数学建模素养在随机变量及其分布教学中的作用和意义，以及相应的教学方法的优化策略。通过对随机变量及其分布的深入理解，结合数学建模在实践教学中的应用，本文旨在为读者提供一种新的教学思路，提高学生的数学建模素养和实际应用能力。