简介：

简介：摘要：在小学阶段，科学教育需要更多地关注学生的综合素质培养，而跨学科学习正是一种有效的手段。通过跨学科学习，学生可以在实际问题中综合运用多学科知识，培养创新思维、解决问题的能力等。本文介绍了跨学科学习的概念及其对学生综合素质的促进作用，其次从整合知识、培养创新思维、提升学习兴趣等方面探讨了单元视角下的科学跨学科学习设计方法，总结了单元视角下的科学跨学科学习设计对学生综合素质提升的积极意义。

简介：摘要：

简介：摘要:这份论文旨在探讨合成革材料的表面处理技术对产品性能的影响，并提出相关建议。研究发现，合成革材料的性能问题涉及耐磨性、抗老化性、耐污染性等方面。通过对不同表面处理技术的分析，发现其对合成革材料性能具有显著影响。此外，文中还讨论了纳米涂层技术的应用现状及面临的挑战，以及其他表面处理技术的局限性。最后，论文指出未来随着科技的发展，将有更多先进技术应用于合成革材料，为其性能提升和应用拓展提供更多可能性。

简介：摘 要：为解决当前小学语文教学中忽视学生阅读能力的培养问题，文章提出小学语文教学中培养学生阅读能力的建议。在分析了新课程改革标准趋势下阅读能力培养标准的基础上，提出培养学生阅读能力培养的措施。即通过建立有效的阅读环境激发学生的阅读兴趣，明确语文阅读教学目标有针对性地阅读，引导学生展开交流在交流中升华认知，适当开展阅读活动活跃氛围并增强体验，掌握丰富的阅读方法优化学生的阅读技能，加强读写环节的融合增强学生的综合素养。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”本文从核心素养视角切入，论证了在小学语文教学中实施差异化的必要性，并结合《狼牙山五壮士》课文教学，探讨了核心素养背景下差异化教学的具体策略。通过教学实践发现，差异化教学能够充分尊重学生个性，激发学习兴趣，提高学习效率；教师需要转变教学理念，精心设计教学内容，灵活运用教学方法，关注每一个学生的成长。

简介：摘要：项目式教学法是一种基于某个相对独立的项目驱动学生自主收集信息、处理信息、合作设计方案、合作实施方案的教学方法。这一教学法具有以学生为主体的特征，应用这一教学法有利于提升学生理论与实践相结合的能力。在实施过程中，教师需要确立教学目标，设计贴近实际的项目任务，组织小组合作学习，采取多元评价方式，并提供及时有效的反馈，以确保项目式教学取得良好效果。通过对项目式教学法在小学语文教学实践中的探索，教师可以注重课题设计、重视分组合作、注重过程管理、灵活运用评价，并注重多方协作，最终提高小学生的语文学习兴趣和能力。

简介：摘要：学生想学好一门课，课堂教学的重要性自然不言而喻，但作业的设计同样不容忽视。优秀的作业设计可以帮助学生对所学的知识有更好地理解，还可以在潜移默化中帮助学生形成重要的语文素养。只有深入地对小学语文作业的设计进行探讨，才能更好地帮助学生学好语文这门课程。小学语文作业设计存在“六多六少”的问题。要更好地服务于“双减”工作，更好地落实新课标的精神，就必须启动“辩证思维”，实现“平衡设计”，拿出“协同方案”，提升设计的均衡指数，才能创造语文作业的新样态，为学生的全面发展提供“全营养”。

简介：摘要：随着双减政策的提出，教育部门为减轻学生的课业压力，对初中音乐的教学要求也越来越高。因此，在课堂教学中，教师应采用多样化的教学方式，充分体现出学生在音乐学习中的主体地位，使其能够进行融入式、体验式的学习。在拓展学生学习思维的同时，提升学生的音乐学习水平，促进学生获得全面发展。

简介：摘要：儿童智力障碍需要得到社会的关注,通过感知整合训练能对他们产生积极的效果。这样的训练可以帮助他们增加自信，并赋予他们自己的空间。根据统计,在我国,数百万的学龄儿童患有智能障碍。还有很多儿童没有获得有效的治疗。感知整合训练对这些儿童的智能和成长有积极的作用。这其中的一个特点就是，随着年龄的减小，训练的效果越为明显。因此，在对智能障碍儿童的教育过程中，我们应当把握他们的最佳训练时期，给予他们更多的感知整合训练，以便他们获得更好的康复效果。

简介：摘要：新收入准则并非直接针对合同进行收入的确认和计量,而是针对合同中的单项履约义务进行收入的确认和计量，所以职业院校会计核算以及财务管理中应结合新收入准则的特点和要求，在教学方式上教学观念上进行创新，使会计核算以及财务管理更加具有针对性，提高会计专业教学效率的同时保障学生未来的就业与发展。下面本文将对新收入准则对职业院校会计核算及财务管理的影响进行分析。

简介：摘要：随着改革开放的深入经济模式发生了变化，新经济逐渐取代了传统的经济模式，所以企业在工作的过程中应结合新经济发展的模式、特点、现状进行改革，从而使企业发展符合未来市场的发展规律和需求，以此来推动经济的发展，在激烈的社会竞争中提高自身的竞争力。尤其是在当今新形势背景下，会计经济改革应跟随时代的脚步，在工作过程中创新工作理念、工作方法，进而使会计工作结合当今新形势下经济发展特点，为企业的发展奠定基础。那么怎样才能做好新形势下会计经济改革和创新呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要："语言是思维的工具，而写作是语言运用的精髓。"本研究旨在探讨课堂教学与小学生语文习作能力发展之间的关系，以促进小学生的写作能力提升。通过对部编版小学语文教材进行深入分析，并结合相关理论，本研究从教学内容、教学方法和教学环境三个方面探讨了课堂教学对小学生语文习作能力的影响。研究结果表明，有效的课堂教学能够激发小学生的写作兴趣，提高他们的写作技巧和表达能力。此外，合适的教学环境也对小学生的习作能力发展起到积极的促进作用。

简介：摘要：本文针对高纯度吡啶碱氯化的制备过程进行了工艺优化研究。利用反应工程的基本原理，系统考虑了反应物质配比、反应温度、反应时间、催化剂种类和质量、溶剂选择等多个因素对反应的影响，分别进行了单因素实验和正交实验分析，并得到了最佳工艺方案。在最佳方案下，成功制备出了高纯度吡啶碱氯化，其纯度可达99.5%以上，反应收率达到80%以上。通过对实验数据的统计分析和工艺性能评估，验证了该工艺的可靠性和优越性。

简介：摘要：本文旨在探讨社区护理的发展现状以及相应的应对措施。首先，概述了社区护理的定义和重要性。然后，分析了当前社区护理面临的挑战，如人力资源短缺、服务质量不稳定等。接着，介绍了社区护理发展的机遇，如政府政策支持和技术创新的推动。针对这些问题和机遇，提出了一系列应对措施，包括加强社区护士培训与队伍建设、完善社区护理服务体系等。最后，总结了社区护理发展的前景和重要性，并呼吁相关部门和社会各方加强合作，共同推动社区护理的进步。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，为审计工作指明了前进方向。本文聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的心得体会，结合工作实际，从全面学习准确把握审计工作重点方向、全面落实审计工作高质量发展新要求、全面践行审计工作高质量发展新举措方面展开，通过运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，对工作中发现的问题、短板等进行深入分析，提出助力审计工作高质量发展的新思路和新举措。

简介：摘要：在新的时代发展要求下，学校对学生的教育也要与时俱进、与时代同频。因此，在当下的小学教育中，促进学生核心素养的发展就成为每一个小学语文教师前进的目标。学生的语文核心素养包括扎实的语言基础知识、流畅的语言表达、高尚的思想道德品质、良好的学习习惯以及敏捷的思维能力等。为了向目标不断靠近，语文教师需要不断创新课堂教学方式，使用新型教学手段。根据研究显示，深度学习对学生核心素养的提升有着巨大的效用。所以，本文将从小学语文深度学习的重要意义和实践策略两方面对如何实现核心视域下小学语文的深度学习进行具体阐述。

简介：摘要：随着我国信息技术的迅猛发展，微课这一创新型教学模式已在初中信息技术教育领域得到广泛普及。本文着重分析了微课在初中信息技术教学中的重要价值及其应用策略，旨在为我国初中信息技术教育探寻一种高效的教学方法。

简介：摘要：目的：观察在供应室器械消毒灭菌中标准化流程的应用和护理效果。方法：选择于2022.6~2023.5我院供应室的器械350件，施以标准化护理流程，纳入试验组，另选择于2021.6~2022.5我院供应室的器械350件，施以常规护理流程，纳入对照组，每组的工作人员均为20名，对护理效果进行观察和对比。结果：相比对照组，试验组器械消毒灭菌质量明显较好，P<0.05；相比对照组（75.00%），试验组工作人员满意度（100.00%）明显较好，P<0.05。结论：在供应室器械消毒灭菌中标准化流程具有较高的护理和应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究孕前高体重指数（BMI）孕妇剖宫产的影响因素。方法 回顾性分析2021.6-2023.5社区早孕建册孕前高BMI孕妇（n=133）展开研究，以随机数字表法将入选孕妇分为对照组（n=67）和干预组（n=66），并调研入选孕妇年龄；孕前BMI；孕期是否执行科学食谱；孕期锻炼；是否参与孕妇健康教育讲座；是否接受“互联网+健康教育”平台延续性护理；受到家庭支持、监督及敦促等，分析导致其剖宫产的影响因素。结果 在本次选取的133例社区早孕建册孕前高BMI孕妇中，剖宫产例数为78例，剖宫产率为58.65%。剖宫产与未剖宫产孕前高BMI孕妇在是否执行科学食谱；孕期锻炼；是否参与孕妇健康教育讲座；是否接受“互联网+健康教育”平台延续性护理；是否受到家庭支持、监督及敦促方面对比均有差异，P＜0.05，将上述因素带入Logistic回归方程计算发现，上述情况均是引起高BMI孕妇剖宫产的影响因素。结论 部分孕前高BMI孕妇易因未能科学饮食、孕期锻炼时长不足、未参与孕妇健康教育讲座、未接受网络平台延续性护理、未受到家属的支持与监督等因素导致其以剖宫产方式分娩，为加强对孕前高BMI孕妇的管理，避免出现体重滞留等产后不良事件，妇产科医护人员应采取针对性的干预措施，孕前高BMI孕妇及家属应积极配合干预。