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8 个结果
  • 简介:1.什么是动词重叠1.1动词重叠性质谈动词重叠,首先就要遇到究竟如何认识动词重叠性质问题。以往,一些专家学者已注意到这个根本问题。归纳起来,这些意见表现为两种截然不同看法:—种是动词重叠归属“形态学”(即词法),另一种是动词重叠归属“结构学”(即句法)。对此,我们同意前一种看法。

  • 标签: 动词重叠 名量 原式 动量词 有定 构形法
  • 简介:摘要目的探讨基于SBAR交班模型改良急诊危重患者转运交接临床应用效果。方法选取苏北人民医院2019年7月至2020年4月急诊危重患者102例,根据抽签法将其分为常规组和干预组,各51例。常规组患者给予常规交班模式,干预组给予患者基于SBAR交班模型改良模式。观察比较两组患者不良事件发生率、患者投诉事件、满意度及交接质量变化。结果对急诊危重患者给予基于SBAR交班模型改良模式后,干预组不良事件发生情况显著优于常规组,患者投诉事件明显低于常规组,满意度显著高于常规组,交接质量显著高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对急诊危重患者实施基于SBAR交班模型改良模式后,能明显降低患者转运交接中不良事件发生率,减少交接时间,提高患者对交接护士满意程度,从而最大程度降低患者转运交接投诉率,保障了交接质量与安全。

  • 标签: SBAR 交班模型 急诊危重患者 转运交接
  • 简介:摘要目的探讨医护共同合作在降低危重患者CRRT管理风险,以降低危重患者连续血液净化治疗中管理风险,保证危重患者CRRT运行安全。方法通过成立CRRT质量管理小组,建立医护共同协作CRRT管理模式,从评估、执行、问题定期反馈等措施实施,研究2017年8月1日至10月31日该院重症医学科及急诊重症医学科连续收治需要行CRRT治疗患者,记录导管置入并发症和CRRT运行并发症,对比2017年5月1日至7月31日CRRT患者相关资料。结果通过医护共同参与患者CRRT管理,导管通畅性提升,患者CRRT运行期间低血压发生例次及局部血肿发生例次均有所降低,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论医护共同合作参与危重患者CRRT管理能够降低危重患者CRRT运行管理风险,保证患者安全。

  • 标签: CRRT 医护合作 风险管理
  • 简介:摘要目的探讨机械通气患者声门下吸引最佳间隔时间。方法选取2018年9月至2019年4月入住ICU带声门下吸引气管切开导管机械通气患者90例,随机分为A组、B组、C组各30例。三组患者均采用相同护理措施,A组患者间歇声门下吸引1 h/次,B组患者间歇声门下吸引3h/次,C组患者间歇声门下吸引6 h/次。比较三组患者声门下分泌物量及培养结果、VAP发生率以及不良反应发生情况。结果三组患者VAP发生情况比较无显著差异(P>0.05);A组患者声门下分泌物含量、气道黏膜隐血发生率、气道黏膜肉眼可见出血发生率显著高于B、C两组(P<0.05),C组患者发生吸引管堵塞次数明显高于A、B两组患者(P<0.05)。结论机械通气患者声门下吸引最佳间隔时间为3 h/次。

  • 标签: 机械通气 声门下吸引 呼吸机相关性肺炎 间隔时间
  • 简介:摘要:深度学习作为一种新学习技术,对教学活动会产生了积极影响。本文主要探讨基于深度学习视角初中语文阅读学习活动设计,介绍研究背景、研究目的,提出学习活动设计方法、原则等,展示了“分析《红楼梦》中女性形象”为主题活动设计案例,旨在为初中语文阅读教学提供深度学习方法与实践导向。

  • 标签: 深度学习  初中语文阅读  学习活动  设计方法  设计原则
  • 简介:【摘要】随着新课标教学改革不断推进,初中地理教学有了新教学目标和教学方式,教学越来越注重对于学生能力和学生素养提升,尤其是学生创新能力和学生实践探究能力提升。学生学习知识目的是在生活中运用这些知识,所以教师日常教学过程中一定要注重知识和生活联系性,让学生学会利用知识来解决生活中出现实际问题。 

  • 标签: 初中地理 生活化 核心素养
  • 简介:摘要随着我国经济效益飞速增长,城市化进程加快,建筑工程领域取得了明显成绩与发展。而做好建筑工程全过程造价控制,不仅有利于建筑工程单位在竞争激励建筑市场中立足,并也能为建筑工程建设单位带来经济效益,进而实现可持续发展目标。但由于建筑工程其工序复杂多样,致使造价构成分布以及管理控制尤为复杂。本文主要对建筑工程全过程造价控制问题、方法及步骤进行了探讨,以便强化建筑工程全过程造价控制力度与水平,为建筑工程建设单位带来更理想经济效益。

  • 标签: 建筑工程 全过程 造价控制