简介:摘要目的探讨基于SBAR交班模型改良急诊危重患者转运交接的临床应用效果。方法选取苏北人民医院2019年7月至2020年4月急诊危重患者102例,根据抽签法将其分为常规组和干预组,各51例。常规组患者给予常规交班模式,干预组给予患者基于SBAR交班模型的改良模式。观察比较两组患者不良事件发生率、患者投诉事件、满意度及交接质量的变化。结果对急诊危重患者给予基于SBAR交班模型的改良模式后,干预组的不良事件发生情况显著优于常规组,患者投诉事件明显低于常规组,满意度显著高于常规组,交接质量显著高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对急诊危重患者实施基于SBAR交班模型的改良模式后,能明显降低患者转运交接中不良事件的发生率,减少交接时间,提高患者对交接护士的满意程度,从而最大程度降低患者转运交接的投诉率,保障了交接质量与安全。
简介:摘要目的探讨医护共同合作在降低危重患者CRRT管理的风险,以降低危重患者连续血液净化治疗中的管理风险,保证危重患者CRRT运行安全。方法通过成立CRRT质量管理小组,建立医护共同协作的CRRT管理模式,从评估、执行、问题定期反馈等措施的实施,研究2017年8月1日至10月31日该院重症医学科及急诊重症医学科连续收治的需要行CRRT治疗的患者,记录导管置入并发症和CRRT运行并发症,对比2017年5月1日至7月31日CRRT患者的相关资料。结果通过医护共同参与患者CRRT的管理,导管通畅性提升,患者CRRT运行期间低血压发生例次及局部血肿发生例次均有所降低,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论医护共同合作参与危重患者CRRT管理能够降低危重患者CRRT运行的管理风险,保证患者的安全。
简介:摘要目的探讨机械通气患者声门下吸引的最佳间隔时间。方法选取2018年9月至2019年4月入住ICU带声门下吸引气管切开导管机械通气的患者90例,随机分为A组、B组、C组各30例。三组患者均采用相同的护理措施,A组患者间歇声门下吸引1 h/次,B组患者间歇声门下吸引3h/次,C组患者间歇声门下吸引6 h/次。比较三组患者声门下分泌物量及培养结果、VAP的发生率以及不良反应的发生情况。结果三组患者的VAP发生情况比较无显著差异(P>0.05);A组患者声门下分泌物含量、气道黏膜隐血的发生率、气道黏膜肉眼可见出血的发生率显著高于B、C两组(P<0.05),C组患者发生吸引管堵塞的次数明显高于A、B两组患者(P<0.05)。结论机械通气患者声门下吸引的最佳间隔时间为3 h/次。
简介:摘要:深度学习作为一种新的学习技术,对教学活动会产生了积极的影响。本文主要探讨基于深度学习视角的初中语文阅读学习活动设计,介绍研究的背景、研究目的,提出学习活动设计的方法、原则等,展示了“分析《红楼梦》中的女性形象”为主题的活动设计案例,旨在为初中语文阅读教学提供深度学习的方法与实践导向。