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基于核心素养下的生活化初中地理教学策略

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摘要【摘要】随着新课标教学改革的不断推进，初中地理教学有了新的教学目标和教学方式，教学越来越注重对于学生能力和学生素养的提升，尤其是学生的创新能力和学生实践探究能力的提升。学生学习知识的目的是在生活中运用这些知识，所以教师的日常教学过程中一定要注重知识和生活的联系性，让学生学会利用知识来解决生活中出现的实际问题。

DOI wjvv3e9qj7/4539998

作者戴雪梅

机构地区贵州省赤水市第四中学 564701

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词初中地理生活化核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）