简介：【摘要】在新时代下，随着国家经济的发展，社会的不断进步，不管是人们生活水平，还是生活质量，都得到了有效的提升，人们不断追求高质量生活成为社会主流，群众文化活动成为人们生活中的主题。但当前的新格局、新态势，开展组织好群众文化生活条件提出了越来越高的要求，然而在开展这项工作期间，依然出现了很多的问题，从而阻碍了群众文化事业快速发展。本文主要以新时期群众文化活动存在的问题为重点进行阐述，首先分析开展群众文化活动的意义、新时期群众文化活动的问题分析，其次从加强文化工作人才挖掘与工作人员培养、增强群众参与意识与调动文化参与能力、丰富群众文化活动方式满足群众的需求、政府主导能力对文化活动规范性提供遵循方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：在核心素养背景下，整本书阅读也受到更多人关注。因此，在当前的教育背景下，核心素养是一个十分重要的话题。在不同的学科中，培养学生核心素养的方法也是不同的。在语文课程中，阅读无疑是最重要的教学内容之一，所以阅读也是培养学生语文核心素养的必要渠道。从实际情况来看，仅仅依靠传统的单篇阅读，很难有效落实核心素养的培养目标，所以必须要在语文课程中引入一些更加新颖的阅读教学模式。在这种情况下，整本书阅读教学的重要性逐渐突显出来。

简介：摘要：近几年，国家正在大力推进新课程改革工作，因此，我们对教育工作的意义有了新的理解，也促进了我们的教学质量。从过去的小学教育模式来看，大多数的老师使用的都是灌输式的教育方法，这样的教育模式不利于提高学生的教学能力。在多种不利因素的影响下，小学阶段的教学工作发展存在着一定的难度，对于这个问题，小学教职工要坚持以人为本的原则，在进行授课时，要与学生的实际情况相结合，在课堂上充分的发挥学生的主体作用，提高学生学习效率。这也充分证明了“以人为本”的教育思想对提高学生的综合素质起到了积极的作用。

简介：摘要：随着互联网越来越普及，我们的数学教育也紧跟着时代的步伐在不断的发展变化，21世纪是网络的世纪，所以在数学教育上教师的知识观，知识观，学生观，教学观也在不断的发生着变化。数学在我们学习生活中占据了举足轻重的位置，如何学好数学也成了学生和数学研究者主要探究的问题，尤其是要在藏区开展这一工作。藏区由于环境条件和教学质量的原因研究起来就有较大的困难。藏区教学环境比较艰苦，因此藏区的数学教育相比其它地区而言存在着很大的差距与不足之处，学生的数学基础也比较薄弱，学生不能理解数学思维。导致在藏区数学教学开展十分困难，所以藏区的初等数学教育就变得尤其重要，本文阐述了1.藏区基础数学教育与其它地方比较的不足之处，2.分析了藏区初等数学教育的现状，以及在教学中数学教育面临的问题，怎样培养学生自主学习的能力。3.藏区基础数学教育的现状发展趋势以及存在的问题。4.如何做好藏区基础数学教育与现代网络教学相结合。5.教师在教学中应怎样合理的运用教学手段及方法。6.怎样让学生能轻松快乐的学会学习方法及技巧。7.合理使用现代教育技术合理运用教学资源，构建新的学习方式，高效发挥现代教育技术在学生自主学习，合作探究等方面的优势，使学习过程符合个性化学习的需要。8.如何加强藏区基础数学教育评价系统。9.怎样改变藏区基础数学教育。

简介：摘要：思维导图是一种非常有效的学习方法，它能帮助学生建立正确的数学思考、简化知识的复杂程度、将逻辑结构分解、构造清晰的知识网络体系，便于学习者掌握整个知识结构，从而提高学生的数学能力。同时灵活地使用思维导图，可以培养学生的逻辑思考能力，形成正确的学习习惯，有利于发散思维的形成，为学生今后的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：根据新课程教学改革的要求，要提升学生数学的自主学习能力，促进学生综合素质的提高，因此作为农牧区小学数学教师，要积极采取培养学生自主学习与预习习惯的教学模式，达到新课程教学改革的要求。教师要针对学生的具体特征开展有针对性的教学，因材施教，采取科学的教学方法和策略，实现学生的全面发展。本文对农牧区小学生数学课自主学习与预习习惯的策略进行分析，提出自己的看法，希望对提高小学生的数学综合素质，培养学生数学核心素养做出积极贡献。

简介：摘要：五项管理的政策在一定程度上能够帮助学生更好地对自身的综合素质和综合能力进行培养锻炼，使得学生的发展能够与时代之间相契合，为国家的建设和发展储备优秀的高素质人才，让学生的明天能够更加清晰美好。

简介：摘要：在幼儿教育阶段,家庭教育和幼儿园教育对于幼儿的成长具有同等重要的意义，二者的结合能够使得孩子在良好的身心状态下更好地接受教育。本文以西藏自治区幼儿园教育和家庭教育存在的问题为切入点,探讨了家园共育的具体结合策略,以期幼儿获得更好的教育,进而实现幼儿的健康成长。

简介：摘要：小学阶段对于学生的今后发展是极其重要的，是形成正确的人生观和价值观的基础阶段。随着素质教育的不断推进，在小学语文教学中培养学生的核心素养，增强教学效果就显得尤为重要。因此，在小学语文实际教学中，教师要以落实核心素养思想为导向，根据教学内容重点和难点，结合学生的个性特点以及实际需求，为学生们构建一个高效的语文课堂，以此实现课堂教学的顺利开展，为学生在学习和生活中加强能力奠定基础。

简介：摘要实施素质教育是提高民族素质，实现现代化的需要，是当前我国基础教育改革发展的方向，在教育教学中，实施素质教育，可以有效地激发学生的未知欲，取得良好的教育效果。民族地区特别是青海青南牧区实施素质教育更是重中之重,这里的民族教育基础差、底子薄，民族教育发展不平衡，整个教育还处在非常落后的现状之中。可现实的教育却不尽人意，大量的学生都在“封闭式”的教育中饱受煎熬。父母或老师为学生制定着一个又一个“发展”目标，让各种各样的“兴趣班”填满了学生的假期。使本来就基础很差的学生的学习行为完全陷入被动。教育者过高的期望成为学生的“精神”负担，此时的教育充当着压制学生个性的角色。这种外部动机和内部动机严重脱离的模式，剥夺了学生内存的未知欲望和兴趣，使学生丧失了独立思想和自由精神，创新意识也消弭于无形，近而给民族教育的发展又增填了一道屏障，阻碍差民族教育的健康发展。

简介：摘要在藏区小学校班级是供学生学习的场所，而班主任是学生学习的引导者、组织者和教育者，班主任教育方法的科学与否直接影响到班级课堂效率的质量，同时也关系到学生学习的环境和氛围。传统的教育方法已经无法满足新时代课堂教学的需求。因此，做好藏区小学班主任工作，创新藏区小学班主任工作方法，在当今社会具有十分重要的教育意义。

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简介：摘要自改革开放以来，随着我国科研、经济的飞速发展，与此同时我国在水利水电工程中也取得了较好的经济效益。水利水电工程是一项复杂程度高、难度系数较大的工程，在水电水利建设中以施工导流和围堰技术为主要施工组成部分，只有合理的采用施工导流和围堰技术才能保证水利水电工程、顺利建设，同时水利水电的稳定发展为我国国民经济发展的提供了重要的保障基础。本文主要针对水利水电工程施工中施工导流及围堰技术的施工和应用问题进行分析和研究，根据施工和应用过程尝试找到有效的管理方法和控制对策改善工程设计方案，从而促进我国水电水利工程的稳定可持续发展。