简介:【摘要】数学学习不光要使学生学会书本上的知识,同时应该启发学生思考,让学生越来越智慧。怎么样在课堂上让基础较好的学生得到锻炼,后进生又能够在课堂上掌握分数乘法约分较为简便的方法?这是本节课带给笔者的思考。
探索分数乘分数约分过程与“九九乘法表”之间的联系