简介：摘要：文章运用调查问卷法和访谈法对陪读情况进行研究，探讨陪读目前的现状以及人们对于陪读的意愿支持等。调查表明，大多数人认为陪读包括陪伴孩子读书并照顾其起居、老师对孩子的阅读监督任务以及家长陪孩子的阅读活动。少数人认为陪读只包括其中一种或几种形式。而对于需要陪读的人群，大多数人认为儿童时期（7-11岁）的孩子最需要陪读，其次是幼儿时期的孩子。对于陪读的作用，大多数人认为陪读可以帮助孩子扩大知识面、增强交际能力与阅读思考能力，以及促进与父母、老师和其他人的关系。而对于开展一个免费的平台参与孩子的陪读，根据访谈得知，大部分的家长则有很强的意愿支持。
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