简介：摘要：本文探讨了小学教育中跨学科教学的创新策略，重点是在新课程标准背景下音乐与数学、语言艺术和体育的整合。本文详细介绍了如何将音乐作为一种工具，通过音乐创作中的节奏模式和数学概念来增强对数学的理解，通过分析歌词和用音乐讲故事来丰富语言艺术，以及通过音乐活动使动作与节奏节拍同步和培养团队合作精神来活跃体育教学。每一部分都提供了具体的教学实践案例，不仅旨在提高学生的学术技能，还旨在提高他们的情感和社交能力。本文认为，这种跨学科方法可以为学生创造更有吸引力、更有创造力和更全面的教育体验。

简介：摘要：在我国基础教育中，双减政策的实施是重要事件。在双减政策实施的背景下，初中英语教师应结合教学实际、学生学习情况制定科学的英语教学方案，构建高效的初中英语课堂，减轻学生学习负担，提高英语教学质量，让学生享受英语学习的乐趣。本文主要就双减政策下初中英语课堂教学质量的提升策略进行分析论述，以供参考。

简介：摘 要：给排水设计是建筑工程项目建设当中的重要一环，其对于建筑使用质量会产生显著影响，而随着人们对于建筑设计关注与要求的不断提升，给排水设计环节更需要落实好管道布置及选材工作。本文结合当前建筑实践发展，分析了建筑给排水设计的相关要点，探讨了建筑给排水设计中的管道布置工作，并就如何落实好相应管道选材加以介绍。希望通过本文研究，可以为建筑给排水方面工作带来一些参考帮助。

简介：摘要目的观察左心交感神经切除术（LCSD）对我国药物治疗无效或不耐受的长QT综合征（LQTS）患者的远期疗效和安全性。方法本研究为回顾性队列研究，研究对象来自1999年11月至2012年11月期间入选中国离子通道病全国注册研究的193例LQTS患者，本研究选取其中药物治疗无效或不耐受，在北京大学人民医院或北京同仁医院进行LCSD手术的28例患者。QTc>550 ms或首次发病≤1岁或携带高危突变的为高危组（n=13），QTc介于500~550 ms且首次发病>1岁、不携带高危突变的为中危组（n=10），QTc<500 ms且首次发病>1岁、不携带高危突变的为低危组（n=5）。对3组患者行传统或经胸腔镜（VATS）LCSD手术。随访至术后20年，收集术前基线资料及术后1年和末次随访的数据，随访内容包括心电图数据采集、心脏事件发作情况、手术相关并发症。分别对不同危险分层以及不同基因分型患者术后无心脏事件发生的生存率进行Kaplan-Meier生存分析。结果28例行LCSD手术的LQTS患者中，女性23例（82.1%），手术时年龄20.5（15.0，37.5）岁，传统术式11例（39.3%），VATS-LCSD术式17例（60.7%）。19例（67.9%）患者基因检测结果阳性，包括4例LQT1、12例LQT2、1例LQT1/LQT2混合型、2例Jervell-Lange-Nielsen（JLN）综合征。术后随访189.3（138.7，204.9）个月，3组间随访时间差异无统计学意义（P>0.05）。失访率为10.7%（3/28），失访3例均在中危组。随访期间1例（4.0%）患者出现Horner综合征（在高危组），3例（12.0%）患者发生心脏性猝死（均在高危组），12例（48.0%）患者再发晕厥（低危组2例，中危组3例，高危组7例）。与术前相比，LCSD术后1年与末次随访时患者的心脏事件人年均发作次数降低［术后1年（0.2±0.1）次，末次随访（0.5±0.8）次，术前（3.5±3.3）次，P<0.001］。末次随访时QTc值较术前缩短［（489.0±40.1）ms比（545.7±51.2）ms，P<0.001］。在术前基础QTc值≥500 ms且完成随访的20例患者中，有11例（55.0%）在末次随访时QTc值缩短至<500 ms。无任何心脏事件的远期生存率在低、中、高危组依次降低，差异有统计学意义（χ²=7.24，log-rank P=0.026）。LQT1、LQT2与未定型患者无心脏事件的远期生存率差异无统计学意义（χ²=5.20，log-rank P>0.05）。结论LQTS患者LCSD术后远期心脏事件发作减少、QTc间期缩短。LCSD手术对于药物治疗无效或不耐受的LQTS患者的远期疗效可靠、安全，但高危患者术后仍有发生猝死的风险，应加强随访，积极采取其他预防措施。

简介：摘要：在改革开放的今天，我们的教学方式也在不断地创新。目前，中等职业学校的电气自动化技术教学已有较为完善的教学系统，但其教学方法还存在一些问题，有待进一步完善。为培养学生的实践技能和工作适应性，必须引入模块教学。文章在阐述了模块化教学的内涵之后，对实施模块化教学的含义及教学结构进行了剖析，并探讨了实施模块化教学的对策，希望能为中职电子自动化专业的教学工作提供一些参考。

简介：摘要：大量信息技术的发展，促进了教学方法创新。目前，通信网络技术在教育工作中的应用愈发普遍，逐渐形成了多种全新的教育模式。微课作为信息技术教学的代表，受到了很多教育界人士的关注与认可。微课是集视听体验于一体的新型教学技术，具有资源广、课时短、主体突出、不受空间限制等特点。微课教学的内容也更加简洁，是一种全新的教学信息传递载体。在中职电工电子教学中应用微课，可以提高教学的效率和质量。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要：自改革开放以来，我国经济发展迅速，带动了社会上各种产业的发展。其中，建设行业也出现了空前的繁荣，在此过程当中，测绘技术具有很大的促进作用，有效提升了工程测量的高效性、合理性与准确性，所以，最亲爱建设行业中，测绘技术具有重要性作用。本文主要细致性探究了测绘新技术的内涵及应用方式。希望可以为建设行业的研究工作提供一定的借鉴与启示。

简介：摘要：从生态理念的角度进行水利工程规划设计，直接决定着能否实现周边城市健康稳定发展和经济可持续发展的目标。同时在规划设计过程中存在的一些问题，如缺乏生态设计方法和标准，人员专业技术水平不高，工程与生态保护平衡设计的复杂性等，也降低了规划设计的科学性、合理性。

简介：摘要 在高中生物课堂教学中有效渗透核心素养能够显著提高同学们的综合素质，使他们在课堂学习中不仅收获知识和技能，更能提升理性思维能力，培养研究性思维和发散思维。而问题教学则注重有效问题作为主线，以学生自主合作探索的学习方式作为方法的途径，是一种可以综合发展学生学习交际沟通与能力情感提升的一种教学方法，它不仅仅能满足于面对高考，更有利于同学们进行将来的学习和发展，问题教学是有效提升生物核心素养的途径之一。

简介：摘要：差异教学在小学语文教学中能够发挥重要的作用，在现代教教学理念的指导下，教师应当承认学生的差异和学生学习能力之间的不平衡性，在认识到差异存在且不可消除的前提下，开展差异教学，促使班级内的所有学生都能够在原有水平上获得进步，这不仅是教育公平的体现，也是促进学生全面发展的必然要求。语文教师要利用自己的教育智慧，实现因材施教，采取个别教学和集体教育相结合的方式实现小学语文课堂教学的多元化，本文就是从差异教学在小学语文课堂教学中的实践展开的研究。

简介：摘要本人工作以来一直从事建筑设计的工作，对建筑设计防火规范的工作有着较深的认识。本文主要论述的是对建筑设计防火的认识和研究等问题。本人在执行中遇到的一些问题和认识，旨与同行进行共同探究。

简介：(南京鼓楼医院集团宿迁市人民医院江苏南京223800)摘要目的分析药品不良反应的特点和规律，促进临床合理用药。方法按照患者年龄、药品类型、不良反应涉及系统、给药途径等进行分析，对118例药品不良反应报表进行分析。结果涉及不良反应药品46种。抗感染药物居首位，其次为中成药；静脉给药引发的药品不良反应100例（84.7%）；药品不良反应的临床表现以皮疹、瘙痒等皮肤及其附件损害为主，其次是消化系统损害。结论应注意合理用药，以避免和减少药品不良反应发生。

简介：摘要现如今，社会发展迅速，信息技术水平不断提高，对社会生活、工作、学习带来了前所未有的机遇和挑战，无一例外，信息时代下的中文教学也受到了影响，广大教育者形成了这样的共识要想提高教学水平必须在教学中积极利用现代信息技术。中文教学是其他课程教学的基础，应当重视中文教学的作用，运用信息技术提高中文教学水平，作者结合多年的工作实践经验，对信息时代背景下中文教学面临的困境进行了简要概括，并分析了造成这些情况的原因，最后提出相应的解决办法。

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简介：摘要目前，我国正在大力提倡建设资源节约型、环境友好型社会，在建筑工程领域具体的施工建设过程中也进一步融合绿色施工理念，在各项工作推进过程中以及相关管理环节都在逐步摸索，并实现有效创新，积极进行绿色施工。怎样才能在具体的工程施工管理过程中切实有效的融入绿色施工理念，实现建筑工程管理的创新，这是相关行业工作者持续关注的焦点问题。据此，本文有针对性的探究绿色施工理念下建筑工程管理的探索创新等相关内容，希望为同行提供相对应的参考。

简介：摘要本人长期从事有关建筑设计的工作，本文主要论述绿色建筑的发展和设计等内容，旨在与同行探讨学习共同进步。

简介：

简介：摘要医院药房是医院向病人提供服务的重要窗口，如何接待好病人，减少纠纷，让病人满意的离开尤其重要。本文对医院门诊药房医疗纠纷产生的原因进行分析，结合实际工作提出一些防范医疗纠纷的对策，为广大药房工作者提供参考。

简介：对建筑行业而言，工程管理的效率和水平直接影响整体建筑的进度、质量等各个方面，有效的工程管理不仅可以实现工程资源的合理配置，还可以提高企业的经济和社会效益。而现代工程技术在工程领域的应用进一步提高了工程管理的效率，有助于满足工程综合管理的要求。工程管理结合先进的技术与理论，与经济社会发展相适应，实现更快的发展，促进工程行业的持续、高效发展。