简介：

简介：摘要：语文学科是一个开放性，感情化的学科，教师在教学中，不仅要讲授语文知识，还要注重因材施教，根据学生的心理特点和个性差异，激发学生的求知欲，培养他们的学习兴趣。

简介：　摘要：在英语教学过程中，教师要从学生的兴趣为出发点，用多样化的教学方式不断培养学生的学习兴趣，激发学生学习英语的积极性。进而指出提高初中生英语学习兴趣的相关对策，以期能为提高初中英语教学质量带来积极意义。

简介：摘 要：随着现代信息技术的快速发展，多媒体设备及其他数码设备已经走入素质教育中，不仅是公立学校的课堂上拥有更多的数码设备，在幼儿园区中也不乏先进的教学设备，这是时代发展的科技象征，也为现代幼儿教育提供了更多方法与途径。本文从数码设备激发幼儿探索学习兴趣的重要价值进行分析，研究了如何应用数码设备达到理想的教育效果，旨在为当代幼儿教师提供更多的方法与建议。

简介：课程改革以后对学生自主学习能力要求更好,俗话说兴趣是学习最好的导师,只有让学生在学习过程中感受到乐趣,才能够吸引学生继续学习。与其他学科相比,小学数学对学生的逻辑思维能力要求更高,因此,教师必须引起学生对于数学课堂的学习兴趣,才能够更好的实行教学方案。

简介：摘要在学习的动机中最现实、最活跃的因素就是认知兴趣，它直接推动孩子们去探求新知识、发展新能力，而缺乏这种兴趣，就会使学习成为枯燥无味的负担。可见教师如何激发小学生学习英语的兴趣至关重要。文章围绕这一话题，从四个方面阐述了如何激发他们的兴趣。

简介：摘要：随着时代的进步，教育越来越呈现出多元化的特征，学生们接触知识的途径也越来越多，但是对于越发成为重点关注的物理实验许多孩子还是学习没有到位。现在随着教育的改革，一味地采取作业练习对于学生来说也是成效微弱，如何激发学生的主动学习的兴趣才是现在老师面临的需要解决的问题。

简介：【摘要】初中物理是一门理论性、科学性、操作性强的学科，对于初中学生而言学习起来有些困难。这就需要任课教师在教学中要改进教学方法，优化教学模式，不断激发学生学习物理知识和技能的兴趣。为此，文章从实验设计、和谐师生关系、课堂语言、创设情景、运用多媒体等方面，探究了初中物理课堂教学中激发学生学习兴趣的策略。

简介：

简介：摘要：新课改全面持续深化，现代化教育强调要突出学生主体地位，以兴趣为导向，促使学生全面发展，这对小学体育教学提出更高要求。小学教育属于启蒙阶段，对学生未来的学习成长至关重要，而就小学体育而言，其教学质量与学生毅力形成与健康体魄养成紧密相关，要提高小学体育教学成效，就要明确新课改下现代化教育指导思想，以兴趣发展为导向，实施实效性调整策略，以推动小学体育教学水平及质量提升，助力学生养成终身体育观念。

简介：摘要：在当代教育背景下，培养学生阅读能力是目前语文教师的教学目标之一，有效的阅读教学对于培养学生语言能力非常重要。然而考虑到小学生的年龄，以及教师制定课程的不完善，小学语文阅读教学效果不尽如人意。在这种情况下，教师可以采用多种教学方法，使学生独立地参与阅读，提高学生的语言能力，并使学生能够在现实生活中运用所学知识，为下一阶段进一步的语言学习奠定基础。

简介：摘要综观当前世界各国的地理教育改革，不论是发达国家还是发展中国家，为了应对21世纪更加激烈的国际竞争，面对日益严峻的人口、资源、环境、自然灾害等全球性问题的挑战，都要求大力提升地理在基础教育中的地位，推行国家规模的地理课程改革，大力提倡“以学生发展为主”的理念。教育的目的在于帮助每一个学生进行有效的学习，充分运用地图，让学生主动参与，学会学习，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力。

简介：

简介：语言，是习而得之的。习得，就需要有一定的条件，总结起来有三点：（1）Environment：养育于说该语言的环境中（2）Repetition：不断重复聆听同样的事物（3）Response说同样的话而获得反响。而由于生活的局限，我们不是都可以享有如此良好的外语语言环境。在我们这样一个以说汉语为中心的地方，要学习好英语，就需要我们努力的创设语言情景以贯彻以上的第二点和第三点来弥补第一点．这样才能让学习者有一个说英语，听英语和写英语的环境。

简介：摘要：项目化学习是一种突出学生主体地位、以学生为中心的教学方法，在教学中提供关键素材构建一个环境，学生组建小组或者学习团队，通过在环境中解决一定的开放式问题来进行深入学习。需要指出的是，项目化学习的过程并不局限于学生通过一个既定的方法来解决问题，而是强调学生在解决问题的过程中发展出来的技巧和技能。这些技巧和技能包括怎样获取知识、如何计划项目和控制项目的实施、如何在学习过程中进行团队沟通与协作等。项目化学习模式的学习过程和目标与当前的核心素养培养具有高度的契合，是培养学生核心素养的有效教学方式。在小学语文教学中，从学生核心素养培养视角出发，对项目化学习实施策略进行优化，是培养学生核心素养的重要教学路径。

简介：学习兴趣动机的培养是指学生把社会、学校和家庭的需要变为自己内在的学习需要的过程,而学习动机的激发则是指学生将自己形成的需要调动起来,以提高学习积极性的过程。它是一个潜存在学生心里的活动,我们做为教师只是将它调动起来,使其发挥有效的作用。由此看出,首先就需要培养出好的学习

简介：电子作业是指在信息化教学的环境中，学生按照教师的要求，在课堂或课余完成系统题库的习题、试卷或制作完成的数据文件。在我校现有的条件下，如何发挥网络的最大作用，并使之成为学生学习语文的有效手段，是我一直以来思考的问题。

简介：

简介：摘要：在幼儿园中学习数学课程对未来学习有着重要的作用。虽然幼儿阶段的数学简单易懂但是幼儿理解能力不是太好，又比较贪玩，再加上数学有些乏味，这就必然给幼儿园数学的教学增加了难度。所以，在幼儿园数学的授课中应当注重激起幼儿学习数学的兴趣，让幼儿在快乐中学习数学知识。

简介：需求分析是课程设计过程中不可或缺的启动步骤和重要环节。对大学新生进行英语学习当前情况分析是开展大学与高中英语衔接教学的前提和基础,也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法和评估教学结果的依据。文章采用问卷调查法,对广西民族大学532名非英语专业新生进行英语学习需求调查,了解民族院校大学新生对英语学习的需求,并通过需求分析提出了四点教学建议,以促进大学英语与高中英语的自然衔接。