简介:摘要:自主学习能力与意识,是小学阶段各学科教学中应该着力培育的基本学习素质之一,其对于学生认知潜能的开掘、良好习惯的养成、综合素养的塑造有着积极且重要的作用。而且,只有以自主学习能力培养为驱动,方可切实激发学生的认知潜能,使英语教与学活动的开展更为充分、高效、深入,更利于学生发展需要的满足。因此,教师在落实小学英语教学实践时,应该以学生认知特性与发展需要为基础,加强探索与研究,探寻出更为科学、多元、丰富的教学路径,使学生在全方位、多角度引领下积极参与教学活动,在体验、探究、互动、协作中学会自主学习,带着更为浓厚的兴趣、迫切的夙愿、饱满的热情学习英语知识、完善认知构架,在自主学习能力的驱使、激发、调动下更好学习英语知识,全面提升认知能力