简介：摘要：目的：探讨强化健康教育联合心理护理在牙体牙髓病护理中的应用价值。方法：在2022年1月至2023年8月期间选择70例牙体牙髓病患者随机分组，对照组35例采用常规对症护理，观察组35例采用常规对症护理（参照对照组）基础上继续施行强化健康教育联合心理护理，比较自我管理能力评分、焦虑和抑郁评分。结果：观察组ESCA4项评分更高（P<0.05）；观察组焦虑和抑郁2项评分更低（P<0.05）。结论：强化健康教育联合心理护理在牙体牙髓病护理中的应用价值巨大，可以提高患者的自我护理能力并改善其心理情绪，值得应用。
强化健康教育联合心理护理在牙体牙髓病护理中的应用价值分析
