简介：摘要：学生情绪管理是指学生能够对自己情绪有良好的自我认识、自我控制、自我区分能力，和对他人情绪认识与适度的反应能力。本文首先分析了当代初中生的人格，随后对初中生常见的情绪问题进行了讨论，最后对初中道德与法治课教学中，通过情绪促进学生人格健全的策略提供了几点建议，以供参考。
初中道德与法治课教学中情绪对学生健全人格的影响研究
