简介：[摘要]目的：分析模块式康复计划对胫骨平台骨折患者膝关节功能恢复及并发症的影响。方法：选取2021年9月-2022年9月期间本院收治胫骨平台骨折患者100例作为研究对象。分为对照组和观察组，每组50例患者。对照组行围手术期常规护理，观察组加行模块式康复计划护理。对比两组干预前后膝关节功能及并发症发生率。结果：观察组HHS评分高于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：将模块式康复计划应用于胫骨平台骨折患者护理中，有助于促使患者膝关节功能恢复，减少并发症发生。

简介：摘要：很多初中数学教师其实都太过于“信赖”学生的自行理解能力，所以对于统计与概率这样相对容易理解的知识就会选择适当的放手，让学生尝试自行通过抽象语言去理解概念和定义。然而，学生的自学水平本就存在参差，而且学生对于同一句话也有可能解读出两种意思，如果教师的讲解再不到位的话，那么学生自然也就容易陷入理解误区，进而平白浪费了宝贵的课堂学习时间。所以，教师需要把自学的环节留到课后练习巩固，而概念阐述部分则要留足时间、找对方法，重点进行讲解。

简介：摘要目的探究心理护理在义齿种植口腔修复中的应用效果及对患者负性情绪的作用。方法选取2018年5月至2019年5月于深圳市第三人民医院行义齿种植口腔修复术的134例患者，随机分为观察组和对照组，每组67例。两组均给予围术期基础护理，观察组在此基础上给予心理干预护理，采用改良Corah's牙科焦虑量表(MDAS)评估患者焦虑情绪，同时记录患者术中恐惧程度及疼痛程度，并调查患者的满意度情况。结果干预前(入院当天)，两组患者MDAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，术前1 d、术中、干预后(术后)观察组患者MDAS评分均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者术中恐惧程度比较差异有统计学意义(P<0.05)，观察组明显恐惧患者占比低于对照组，无恐惧患者占比高于对照组，两组患者术中疼痛程度比较差异有统计学意义(P<0.05)，观察组重度疼痛患者占比少于对照组，无疼痛患者占比多于对照组，患者满意度高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论义齿种植口腔修复围术期采取心理干预可缓解患者焦虑、恐惧等负性情绪，减轻痛苦，提高满意度，对手术效果有积极影响，值得推广。

简介：摘要：初中阶段的英语学习至关重要，为学生后期的英语学习打下了扎实的基拙〕但是，在当前的初中英语学习中，学生的学习效果并不理想，这在一定程度上与教师的教学方法有关〕基于此，文章探讨了分层教学法应用于初中英语教学中的具体过程，以期提高初中英语教学效率，为其他一线教师提供参考。

简介：摘要随着医疗诊疗技术水平的不断提高，微创外科手术越来越受到大多数病人的认可和接受，腹腔镜手术器械种类繁多，形状各异，正确的清洗消毒和保养可以保证手术器械发挥指定作用并延长使用寿命。手术室是预防控制院内感染的很重要部门。而预防控制感染的关键在于“清洗消毒灭菌。”保证灭菌效果，而且可以减少术后感染的发生。在国内由于条件所限，多数医院仍局限于手术室内的手工清洗，一些条件好的医院已经相继使用机械清洗，甚至建成中心供应部，使手术器械的清洗，消毒更规范更安全更符合消毒发展的需要。