简介：
简介：庆祝日的首要目的，通常是回顾往事，尤其是纪念那些由于对文化生活的发展而获得了特殊荣誉的人物。对我们前辈的这一友好的纪念活动实在绝对不应被忽视，特别是因为这种对往日盛事的回忆能够鼓舞今天的善良的人们无畏地努力。但是这件事必须由年轻时就与这个州紧密相连，并熟悉其过去的人来做，而不是由一个像吉普赛人一样四处流浪，在各种各样的国家积累经验的人来做。
简介：我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留，目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，
简介：我们在这世界上，每个人都是短暂的过客，但不知为什么，却又自以为此程有什么神圣的意义。我们从日常生活中，知道有一件事是千真万确的：人是为其他的人活着——主要是为了我们所关心的人的笑靥和生活，此外也为一些并不相识的灵魂，因为同情的丝带把我们与他们的命运系在一起。
简介：学校应该总是以此为目的，即在青年人离开学校时具有和谐的人格，而不是作为一个专家。否则，他——拥有自己的专业知识——更接近于一条训练有素的狗，而不是一个和谐发展的人。
简介：我反对认为学校必须教授那些在以后生活中要直接用到的专业知识和技能的这种观点。生活所要求的东西太多种多样了,不大可能允许学校采取这样的专门训练。除开这一点，我还认为应当反对把个人当做死的工具来对待。学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为—个和谐的人．而不是作为—个专家。
论教育
我的世界观
我心目中的世界
论教育和学术自由
学生应当作为一个和谐的人
