简介：

简介：摘要小学教学中，很多学生均使用游戏教学法，并取得较好的成绩，其中音乐教学也是如此。小学音乐课堂教学中使用游戏教学能提升学生的音乐能力，带动学生的音乐素养，并能调动学生的音乐学习积极性。故此，小学音乐教学中游戏教学法的开展尤为重要，本文主要分析游戏教学法在小学音乐课堂中的具体应用细则，提出合理化的建议。

简介：摘要：随着社会经济的发展，当今现代化教育背景之下，国家教育部更加重视教育发展，尤其是对历史人文学科的教育重视度有所提升。历史学科作为一门人文学科与人类文明发展息息相关，历史学科教学不仅仅是要教给学生历史知识，更重要的是培养学生的学科核心素养，以培养学生的核心素养为本。学生核心素养的培养对于学生综合素质提高和教育发展起着至关重要的作用，本文就初中历史学科核心素养进行阐释，并基于核心素养在初中历史学科的教学中的应用提出一些策略。

简介：高等专科学校学生特殊的性格特征影响到现行体育教学，适度把匹配的音乐引入体育教学中可以提高学生的兴奋感，转移和冲淡他们特殊的心理状态，同时也能迎合学生的心理需求，提高他们的审美能力和思想道德品质。音乐进入体育教学必须注意方法和途径，要对所授课程的类型、教材的内容以及音乐本身做好选择。体育教学引进音乐是指音乐教学伴奏，而不是边唱边练，所以要把握好适度适量、适情适宜、适应需求的原则。

简介：

简介：2003年岁末,宋祖英在维也纳金色大厅闪亮登场.宋祖英是我十分喜爱的歌唱家,如果不是冲着宋祖英和维也纳金色大厅,轻易不看电视的我是不会坐到电视机前的.金色大厅是每一位音乐家追求和向往的圣殿,近几年中国民族器乐接二连三地走进金色大厅,在这里中国民族音乐被西方主流社会所认识,并随着文化交流的发展逐渐被西方观众所接受和喜爱.中国民族声乐迈向这一步需要勇气和实力,宋祖英做到了.

简介：摘要：随着教育教学改革的推进，在教学中，教师需更加注重提高学生的综合能力和素养。在初中音乐课堂中，有效的师生互动能够更好地提高学生的学习热情，培养良好的音乐素养，为学生创设生动的课堂氛围，从而显著提升音乐课堂教学的效益。为了增强师生间互动的效果，教师应不断改进教学方式，运用多样化手段，注重学生学习环境的创造，使其在良好的环境中积极、主动地学习音乐知识，提升其问题意识，学会深入、独立的思考，以便完成既定的学习任务。

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简介：1996至1998年间,陕西神木县的大保当镇陆续发现了属于东汉时期的墓葬26座,其中14座墓中有画像石,墓葬封门石柱上镌刻着精美的乐舞百戏图像。文章认为:该墓葬群的墓主人系匈奴贵族,画像石所表现的是匈奴人汉化、生活惬意,匈、汉民族和睦相处的内容。这是音乐史研究中少有的发现,具有极为重要的学术价值。