简介：摘要：现代社会中的道路桥梁项目施工作业中，混凝土材料是主要项目材料，当前道路桥梁、渡河工程隶属于基础设施建设的重点内容，为了优化施工工作，需要建设单位重视混凝土加固技术。本文主要围绕着混凝土加固技术来展开，基于渡河以及道路桥梁工程，探究干扰混凝土稳定性的因素，提出混凝土加固的方式，优化道路桥梁的建设工作。

简介：【摘要】目的：讨论研究在糖尿病合并高脂血症治疗中应用他汀类降脂药的价值作用。方法：将2021年8月到2022年8月期间院内的68例糖尿病合并高脂血症患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规治疗）、观察组（接受常规治疗+他汀类降脂药治疗），观察并比较两组治疗效果。结果：将两组治疗效果相关数据信息输入到统计学系统中处理结果为P值

简介：摘要：为了能够使得离子膜电解槽处于稳定的状态下进行运作，其所需要的基础条件就是对氯氢压力以及压力差进行严格的调整与控制。当其生产系统所出现的应急安全停车情况，是因为受到了电网波动或者整流、氯气泵跳闸等原因的影响时候，此状态下为了能够保证其能够安全运行需要确保离子膜系统、氯氢处理、液化处理以及盐酸合成系统都能处于安全的环境下，这是非常重要的一个关键点。

简介：摘要：利用电石法工艺路线实行聚氯乙烯树脂的生产工作，需要注意工艺期间可能出现易燃易爆物质乙的现象，防火防爆需要依照我国相应的法律法规及行业相应标准实行，联合实际实行探讨，简述防火防爆安全技术措施给后续研究此方面的学者提供相应探究思路及实行方向。

简介：【摘要】目的：观察患者行桡骨远端骨折术后给予其接受早期康复治疗对其腕关节功能恢复的影响。方法：本次研究所选的接受桡骨远端骨折术患者手术时间范围为2020年1月开始、2021年1月结束，一共80例。参考随机原则平均分为两组，每组40例，分别为对照组与观察组。其中，对照组接受自主功能锻炼，观察组则接受医院早期康复治疗，对比治疗后两组患者治疗后腕关节功能恢复情况。结果：对照组与观察组术后第1周、第2周、第4周、第8周关节背伸活动度分别为（23.45±2.61）°、（32.73±2.41）°、（40.51±4.52）°、（56.70±3.41）°、（42.31±4.32）°、（47.83±3.47）°、（51.96±3.41）°、（68.47±4.36）°，组间数据对比结果为具有较大统计学意义；对照组与观察组术后第1周、第2周、第4周、第8周关节屈曲活动度分别为（22.45±3.51）°、（34.23±3.42）°、（42.31±4.52）°、（52.46±4.52）°、（39.74±3.42）°、（45.62±5.41）°、（53.41±4.30）°、（65.68±3.69）°，组间比较结果差异较大，可以构成显著性统计学差异；对照组与观察组患者腕关节功能时间、腕关节活动改善时间和骨折愈合时间分别为（43.62±4.57）d、（10.53±1.45）d、（6.78±1.24）w、（22.46±3.59）d、（6.70±1.27）d、（3.25±1.46）w，组间比较结果差异巨大，且可以构成显著性统计学意义；对照组与观察组治疗干预后的满意度分别为75.00%（其中，非常满意、基本满意、不满意分别占比47.50%、27.50%、25.00%）、95.00%（其中，非常满意、基本满意、不满意分别占比75.00%、20.00%、5.00%），总满意度对比结果存在显著性统计学差异。结论：患者接受桡骨远端骨折术后给予早期康复训练有利于改善其腕关节功能，促进患者早日康复，患者满意度更高，可在临床上做进一步推广。

简介：[摘要]目的：分析在踝关节僵硬康复治疗中低温热塑板的应用价值。方法：2020.3~2021-3.从我院选取取外伤导致踝关节僵硬患者一共84例展开分析研究，通过随机数字表法将所选研究对象分为对照组（n=42，实施传统康复治疗）和观察组（n=42，在传统康复治疗的基础上应用低温热塑板），比较两组患者治疗时间、治疗效果以及踝关节功能改善情况。结果：治疗前两组患者踝关节功能评分（Kofoed）无显著差异（P＞0.05），治疗后Kofoed评分两组患者均升高，观察组高于对照组，差异显著具备统计学意义（P＜0.05）。观察组治疗总有效率92.86%，显著高于对照组治疗总有效率69.05%，差异显著具备统计学意义（P＜0.05）。观察组治疗时间短于对照组（P＜0.05）。结论：踝关节僵硬康复治疗中应用低温热塑板的效果突出，缩短了治疗时间，改善了患者的膝关节功能，建议临床推广应用。

简介：摘要：市政工程建设下沥青混凝土路面的应用较为常见，由于沥青具有施工快、路面恢复快等特点在市政工程中应用比较广泛，做好沥青路面施工技术分析有助于质量的提升。下面文章对沥青路面优缺点进行分析，并探讨路面施工技术要点。

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简介：摘要识字教学是低年级语文教学的重点，也是小学语文教学的起点。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。

简介：摘要本文以高中历史教学中课堂导入策略的应用为主要内容进行阐述，结合当下历史教学需求为主要依据，从怎样有效进行课堂导入、在导入环节引进与图片相关的视频资源、联系生活进行教学、结合历史事件导入歌曲教学这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强课堂导入到高中历史教学中的价值，旨意为相关研究提供参考资料。

简介：摘要小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步。