简介:摘要目的分析前列地尔注射液在腔隙性脑梗患者治疗中的临床分析。方法选取某医院2015年06月~2018年06月间收治50例腔隙性脑梗患者进行实验研究,采用随机数字法将患者分为实验组和对照组,每组25例,对照组采取常规治疗,实验组在常规治疗的基础上采取前列地尔注射液治疗,比较两组患者的治疗有效率和临床症状消失时间。结果实验组患者治疗有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),实验组患者患者临床症状消失时间小于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。实验组患者血小板聚集率和纤维蛋白原方面明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论利用前列地尔注射液治疗腔隙性脑梗临床效果较好,具有一定临床价值,值得推广应用。
简介:摘要:随着现代城市的发展带来的人口基数的增长,传统市政管理越来越不能满足现在的管理需求。这种管理模式单一、管理方法落后单一的弊端,在电子信息技术的飞速发展中看到了破解机遇。依托大数据利用高效和精准的信息分析处理手段,对市政企业进行赋能帮助其优化自身的管理水平向智能智慧发展,提高其行业竞争力,帮助其在复杂庞大的环境中更好的服务人民。关键词:电子信息技术;智慧市政;分析
简介:摘要:随着时代的发展,我国教育工作也发生了越来越多的改革和变化,要求教师顺应现代社会发展的时代潮流,不断分析如何运用新时期的教育技术去开展教学引导工作,促进学生个性化思维能力的培养。在中职学校的学科教学工作当中,最重要的就在于对学生进行实践操作能力的培养,确保学生能够顺应社会发展潮流,增强学生未来的就业能力。信息技术学习不仅对于学生自身的成长和发展至关重要,同时对于学生未来工作能力的锻炼也尤为重要,因此教师必须重视信息技术的深化教学。随着我国教育现代化改革工作的不断推进,目前教师能够借鉴的资源越来越丰富,这意味着在展开教学活动的时候,必须尝试进行信息技术的有效融合。一方面教师要做到能够熟练运用现代信息技术来进行信息技术相关知识的输出,保证学生在兴趣培养的同时能够学到对应的能力。另一方面教师要重视增强信息技术教学的实践性,确保学生真正医生进行实操能力的培养,而非理论知识的片面增加。本文立足于中职学校的信息技术教学活动,针对信息技术教育创新展开相关策略分析。