简介：摘要：伴随着行业的发展，社会各界对医风医德的要求在逐步提高，作为培养医学后备人才的医学高职院校，突破现有教育体系限制，加强课程思政教育实践，提高课程思政教育的适应能力已刻不容缓。基于此，本文就临床医学专业课程思政建设路径进行简要探讨。

简介：摘要：心肺复苏技能是急救医学中非常重要的一部分，对于抢救心脏骤停患者具有重要意义。然而，在目前的心肺复苏教学中，存在一些问题需要解决。首先，实践操作机会不足，学员在实际操作中难以熟练掌握心肺复苏技能。其次，教学内容单一，缺乏多样化的教学案例和模拟情景，使得学员在面对实际情况时难以应对。最后，教学方式陈旧，过于依赖理论讲解和示范，学员的参与度和互动性不高。

简介：【摘要】小学语文群文阅读教学让小学语文阅读教学过程中不同类型、不同主题、不同单元、不同特征的文本材料“拆分重组”之后进行了整体输出，让学生能够在多篇阅读文本的统一阅读过程进行知识学习、阅读感知和核心素养培养。文章结合小学语文教学案例，从制定群文阅读主题、构建群文阅读情境、引导群文阅读思考三个维度探索了小学语文群文阅读教学实施路径。

简介：摘要：在小学劳动课程教学时，班主任应做好与家长的有效沟通，通过家校协同让学生认识到劳动的意义，塑造学生健全人格，并积极弘扬劳动精神，使学生具备良好的道德品质，从而提升家校协同教育的效果。本文立足于家校协同教育的理念，详细探讨了在家校合作框架下，优化小学劳动教育的实施路径，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

简介：摘要：我国享有“文化古国”的美称，文化的形式多样，有古诗词、文学著作、文化习俗等。初中语文古诗词教学的开展，能更好的将我国优秀文化传承下去，能让学生的情趣得到提升，能让学生的修养得到提高，对于强化青少年的民族自豪感、爱国情怀具有重要的促进作用。基于此，教师必须要选择好教学形式，将古诗词的意境体现出来，带领学生遨游在文化的海洋之中。

简介： 摘要：随着医疗行业的快速发展，对护理人才的需求日益增长，高职护理教育的临床教学模式亟需创新与实践。本文旨在探讨高职护理教育中临床教学模式的创新路径，以提高护理专业学生的临床实践能力和职业素养。文章首先分析了当前高职护理教育临床教学面临的挑战，包括教学资源不足、教学方法单一等问题。随后，本文提出了基于案例教学、模拟实训、团队协作等多维度的创新教学模式，并结合实际案例，展示了这些模式在提升学生临床思维和操作技能方面的有效性。

简介：摘要：本研究以临床疾病概要课程为例，探讨"一课多师"模式在实际教学中的应用及效果。我们在教学设计上采用了"一课多师"的模式，多位有着各自研究领域和专长的教师共同完成一堂课程的教学。其次，我们对比评估了"一课多师"教学模式与传统教学方法的教学效果。结果显示，"一课多师"模式不仅提高了学生的学习兴趣，还提升了课堂教学的活跃度，学生的学习成绩也有了显著提高。这证明了"一课多师"模式在临床疾病概要课程的教学中的有效性，有利于临床医学教育的教学改革与发展。