简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，我国经济发展迅速，建筑行业蓬勃发展。为满足人们工作生活的实际需求，建筑工程整体施工内容变得更为繁复，在这种情况下，想要有效保障建筑工程整体质量，就需要运用信息技术手段对建筑工程的每一环节进行全面管理。建筑工程质量不仅影响着人们的生活水平以及生命财产安全，还影响着国家整体的经济发展。在实际建设过程中，影响建筑工程质量的因素诸多，而科学合理的运用BIM技术进行工程管理，能够有效提升建筑工程管理水平以及管理效率，最大程度上保障建筑工程整体质量。本文对BIM技术在建筑工程管理中的应用进行分析，并提出了几点具有可行性的实际策略，以期为管理人员提供帮助，提升管理工作的实际效果，保障建筑工程的整体质量。

简介：摘要：近年来，由于我国城市化过程的持续加速，大家对交通出行工程的建设质量也提出了更高的标准，交通出行工程的施工管理与质量控制也成了大家关键关心的话题讨论。因而，必须对交通出行工程的建设提升管理并并对建设质量开展有效控制，为此来促进交通出行工程建设的长久发展，实现我国经济水准与综合国力的平稳升高。基于此，交通出行工程建设单位理应对影响交通出行工程施工管理与质量控制的因素开展分析，依据交通出行工程建设中存在的问题制订科学有效的控制措施，使交通出行工程的建设质量得到强有力保障，从而促进我国经济建设与城市发展，为大家的交通出行安全给予基础保障。

简介：摘要：城市道路交通工程是城市建设中重要的基础设施工程之一，是城市发展和人民生活的重要组成部分。全过程质量控制是指在城市道路交通工程建设的整个过程中，通过一系列的控制措施，在设计、施工、验收、使用等各个环节中全面控制工程质量，保证工程质量符合设计要求、满足用户需求，并在规定的时间内交付使用。城市道路交通工程全过程质量的控制是确保工程顺利进行和工程质量优良的重要保证，也是保证城市道路交通系统高效运行的重要措施。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，加快了市政工程的发展速度。为了维护市政工程的建设质量，必须做好工程管理工作，从而提升工程建设质量，增加施工企业的经济效益。结合福建中旺建筑工程有限公司承揽的洪宽四路道路工程项目为例，详细论述市政工程施工现场管理问题，介绍施工现场管理的重要性，探索施工现场管理存在的问题，提升市政工程的施工现场管理成效。

简介：摘要：为了实现小康社会建设目标，促进社会主义现代化发展，党的十九大提出了全面促进乡村振兴战略。在此背景下，农村经济迎来了重大发展机遇，而水土保持工作的顺利开展在乡村振兴过程中发挥着十分重要的作用，本文针对水土保持助推乡村振兴的路径展开探讨。

简介：摘要：为了实现小康社会建设目标，促进社会主义现代化发展，党的十九大提出了全面促进乡村振兴战略。在此背景下，农村经济迎来了重大发展机遇，而水土保持工作的顺利开展在乡村振兴过程中发挥着十分重要的作用，本文针对水土保持助推乡村振兴的路径展开探讨。

简介：摘 要：消防搜救犬集训，就是将搜救犬集中起来训练。本人从事搜救犬集中训练工作，积累了丰富的经验，针对预防控制搜救犬疾病的知识，对集中训练过程中各个环节预防疾病和治疗的方法予以阐述，以为搜救犬集中训练提供有价值的参考。本论文着重于研究消防搜救犬疾病管理对症防治进展。

简介：摘要阐述了电线电缆技术的发展趋势，优选以“热”为因子的寿命评估，介绍了美国机动车工程师协会、欧洲宇航局、美国航空航天局等制定的电线电缆热应力作用下的寿命评估标准，对比分析国内外电线电缆热老化寿命标准，提出了完善我国电线电缆热老化寿命试验方法的建议。

简介：摘要在建筑业迅猛发展中，不少工程中出现了大体积混凝土。虽然应用大体积混凝土能提高施工效率，但因水泥水化热、流排不够、析出拌和水和振捣不均匀等问题，会导致混凝土内外因温度差而出现温度应力，在严重时会出现有害裂缝，影响到结构性能。为此，要加强对大体积混凝土温度的控制和现场检测。本文以某酒店的大体积混凝土工程为例，分析控制大体积混凝土温度的必要性和措施，并研究温度现场检测方案。

简介：摘要十九大的胜利召开，标志着我国经济发展进入了新的时代发展里程，以往以资源消耗为代价的发展模式得到了彻底的根治扭转，伴随着科学技术的创新，在建筑工程行业的新型节能技术与节能材料获得了市场的青睐，不仅仅满足了社会经济发展理念，同时满足了人们绿色健康的生活理念，基于此背景下，本文就节能技术及节能材料在建筑工程中的运用展开详细论述，仅供参考。

简介：本文归类分析2011年全国及各独立命题省市高考试卷中出现的力学平衡类问题，给出了详尽的讨论与基本的应答策略，得出这类问题的发展趋势与变化规律，指出了2012年物理高考备考的力学平衡类问题的基本方案．

简介：以专家调查咨询、数理统计及层次分析为主要手段,对在CDIO高等教育模式下普通高校体育课程质量评价问题进行研究,通过量化和检验,确立评价体系。评价体系由课程条件、课程实施、课程效果三个评价环节的20个评价要素及其内涵组成。研究还提出了普通高校体育课程质量评价的具体操作方法。