简介：摘要：随着新课改的推进，初中班主任在德育教育中的角色和方法也发生了很大的变化。本文从新课改背景下初中班主任德育教育的实际出发，分析了当前德育教育面临的问题，探讨了新课改下初中班主任德育教育的培养方向和创新路径，旨在为初中班主任提供一些有益的启示。

简介：摘要：幼儿正处于人生发展的起始阶段，在身体以及心智方面都出现新的变化，需要教师进行引导和培养。幼儿园是促进幼儿发展，开展学前教育的重要场所。幼儿园教育明显区别于中小学，没有明确的区分学科，注重通过游戏、绘画、音乐等对幼儿进行培养，促进幼儿的全面发展。其中，游戏活动由于具有较强的趣味性，符合大班幼儿活泼爱动、好奇心强等特点，是幼儿园教育的重要教学手段。本文从幼儿园大班教学入手，分析实施游戏活动的意义及策略，以期提升幼儿园教师的教学水平。

简介：摘要：幼儿喜欢参加游戏活动，在游戏过程中他们能不断释放天性，交到好朋友，更好地认识自己，为以后更好地认识世界打好基础。在幼儿游戏化教学中，教师要尽力满足幼儿的需求，更新教学理念，开展主题式的构建活动，为幼儿提供合适的游戏环境，提供丰富多样的游戏材料，强化他们的交际能力，进一步提升他们的合作意识及创新意识。对此，文章简要阐述了一些教学看法，希望可以为其他幼教工作者提供有效参考。

简介：摘要：现如今，幼小衔接教育既要从专业化课程的角度出发提高幼儿的认知水平，为幼儿进入小学阶段的学习打好基础，同时也需要从生活和学习习惯的角度出发让幼儿提前适应小学的作息时间，养成良好的习惯。因此，幼儿园幼小衔接课程开发与应用应从幼儿一日生活入手，让幼儿自然积蓄幼小衔接力量。文章基于幼小衔接实践，先论述幼儿园幼小衔接课程开发与应用存在的问题，接着论述幼儿园幼小衔接课程开发与应用的实践策略。

简介：摘要：积木形状多样、功能灵活，是幼儿喜欢的一种游戏材料。积木建构游戏能为幼儿提供广阔的想象天地，促进幼儿创造性思维的发展。为了更好地了解幼儿积木建构游戏情况，进行有效支持。观察发现，幼儿在积木建构游戏中存在持续建构的兴趣不浓、材料利用不充分、建构技能掌握不够、空间造型把握不准、合作意识不强等问题。本文主要结合这些问题，提出合理的支持策略，以期为教师指导幼儿积木建构游戏提供参考。

简介：摘要：语文课程的学习中，朗读不仅有利于提升学生的语言表达能力，朗读的过程学生对所读到的内容也能有一个更加清晰的认知。对于小学生来讲，在课堂教学中将朗读能力的训练作为重点来抓，有利于学生在语文课程学习的基础阶段就养成良好的读书习惯，并且促使整体的课堂教学状态更加丰富生动，激发出学生对语文课程教学内容的兴趣，最终为从整体上提升语文课程的教学质量提供动力。

简介：摘要目的探讨初检孕妇口服葡萄糖耐量试验（OGTT）的血糖对孕中期妊娠期糖尿病（GDM）的预测作用。方法招募2017年1月1日至2018年12月31日于上海市第六人民医院金山分院（上海朱泾地区）妇产科门诊产检孕妇840例，所有研究对象均在孕初检（8~16孕周）时行75 g OGTT，并在孕中期（24~28孕周）接受GDM筛查。将GDM分为仅以空腹血糖（FPG）诊断的GDM（F-GDM）和以OGTT 1h血糖（1hPG）、OGTT 2hPG诊断的GDM（P-GDM）；分析孕初检FPG、OGTT 2hPG和GDM筛查的FPG、OGTT 1hPG、OGTT 2hPG的相关关系；以受试者工作特征（ROC）曲线用孕初检FPG预测F-GDM，以孕初检OGTT 2hPG预测P-GDM，分别找到最佳切点，再以该切点作为孕初检GDM诊断标准，用四格表分析初检GDM和中期GDM诊断特性。两组间比较采用t检验，相关性采用Spearman相关分析；相关系数采用Fisher Z变换法，比较采用U检验。结果（1）孕初检FPG和孕中期FPG、OGTT 1hPG和2hPG均相关（相关系数分别为r1=0.461、r2=0.146、r3=0.087，均P<0.05），但孕初检FPG和孕中期FPG相关性更好（r1与r2、r3比较P值均<0.05，r2与r3比较P>0.05）；孕初检OGTT 2hPG和孕中期FPG、OGTT 1hPG和2hPG均相关（相关系数分别为r4=0.201、r5=0.425、r6=0.436，均P<0.05），但孕初检OGTT 2hPG和孕中期OGTT 1hPG、2hPG相关性更好（r4与r5、r6比较P值均<0.05，r5与r6比较P>0.05）。（2）孕初检FPG预测F-GDM的ROC曲线下最大面积0.781（95%CI：0.734~0.829，P<0.001），最佳切点4.95 mmol/L，敏感性67.3%，特异性74.4%；孕初检OGTT 2hPG预测P-GDM的ROC曲线下最大面积0.790（95%CI：0.742~0.839，P<0.001），最佳切点7.595 mmol/L，敏感性67.9%，特异性80.8%。（3）用孕初检FPG≥5.0 mmol/L和OGTT 2hPG ≥7.6 mmol/L为切点诊断GDM，与孕中期诊断GDM比较：敏感性78.0%，特异性60.7%，阳性预测值33.2%，阴性预测值91.7%。结论建议在孕初检用OGTT筛查GDM，FPG ≥5.0 mmol/L和OGTT 2hPG ≥7.6 mmol/L可作为孕初检血糖异常参考值。

简介：摘要石油化工企业的生产工艺普遍具有连续性强、操作复杂的特点，其原料、产品中包含大量有毒、有害、易燃、易爆、高腐蚀性的物质，且反应多在高温、深冷、高压等特殊环境下进行的，因此反应装置的运行、检修、安装等环节也普遍存在着危险性。目前我国危险化工工艺的安全保障系统在风险辨识方面仍处于起步阶段，未形成通用性的评价方式，因此相关工作人员必须在不断总结经验教训的基础上，结合理论分析，参考专家的咨询意见，建立有针对性的评估指标体系，以科学的管理方法，实现石化企业的安全生产。

简介：摘要机械工业又称机器制造业，作为其他经济部门的生产手段，它是一切经济部门的发展基础。因此，机械工业的发展水平成为一个国家工业化程度如何的重要标志之一，而现代机械制造技术的创新是机械工业发展的技术基础和动力。

简介：摘要目的观察慢性充血性心力衰竭（CHF）患者血浆脑钠素（BNP）与心功能之间的关系，探讨其临床意义。方法75例CHF患者为实验组，按NYHA分级分为四个亚组，另选20例健康者为对照组，采用放免法测定各组血浆BNP浓度，用超声心动仪（SONO1000）测定左室射血分数（LVEF）。结果CHF组血浆BNP浓度显著高于对照组（P<0.01）,且心功能越差升高越明显；血浆BNP浓度与LVEF之间具有良好的负相关（r=-0.59,P<0.01）。结论CHF患者血浆BNP浓度显著升高，且随心衰严重程度增加而升高，血浆BNP浓度能较好的评价CHF患者的心功能状态。

简介：摘要在初中语文写作训练中，我们需要尊重学生的主体地位，引导学生仔细观察生活，积累写作素材，锤炼写作语言与写作技巧，形成良好的阅读写作习惯。在新课改精神下，我们要倡导更加全面的作文训练方式，构建更好的课堂教学氛围，以此提高初中语文写作训练效率，促进学生写作水平的不断提升。本文探讨了初中语文教学中学生写作能力的提高策略。

简介：语言的基本功能是交际。英语作为一门语言，学习的最终目的应该是运用所学英语知识完成实际语言环境中的交流，即能够用英语进行交际。如何达到这一目标，却有认识上和实践上的误区。不少人以为掌握了语言就必然或自然具备交际能力，大量事实证明其实并不然。长期以来，我国英语教学中以讲解语法为主的传统课堂教学模式，造就的只是大量懂英语的哑巴，而不是能够满足社会需要的交际型人才。目前英语的全球化趋势及中国加入WTO后的国际国内形势，迫使我们必须打破我国传统的“教师讲，学生听；教师主，学生客”的英语教学，