幼儿园主题建构游戏的组织与指导策略研究-中国期刊网

摘要摘要：幼儿喜欢参加游戏活动，在游戏过程中他们能不断释放天性，交到好朋友，更好地认识自己，为以后更好地认识世界打好基础。在幼儿游戏化教学中，教师要尽力满足幼儿的需求，更新教学理念，开展主题式的构建活动，为幼儿提供合适的游戏环境，提供丰富多样的游戏材料，强化他们的交际能力，进一步提升他们的合作意识及创新意识。对此，文章简要阐述了一些教学看法，希望可以为其他幼教工作者提供有效参考。