简介：[摘要]陈芸先老师（广西教育学院教研部地理教研员）在《呼唤有情感的地理课堂》一文中提到：中学地理教育以培养未来有环境责任感的公民为己任，帮助学生认识人类活动与地理环境的关系、掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念。但是在现实课堂上，我们遗憾地看到，情感态度与价值观目标远未实现。
初中地理课堂“情感态度与价值观”目标
