简介：摘要：“双减”背景下，在高中数学教学中需要构建更加高效的课堂教学，引入丰富多样的教学方式方法，创新教学模式。通过优化课堂教学结构，提高学生学习兴趣，从而调动学生参与课堂学习积极性。相对于传统的课时教学，实施单元教学时，教师要关注的是整体的一个单元知识，然后思考要通过多少个课时完成单元教学。采用单元教学时，教师对一个单元内所有知识的关注不是课时教学模式下的线性方式，而是在每个课时教学的过程中，关注一个单元内所有的知识。单元教学注重系统性和整体性，注重学生的整体建构，让学生拥有更多的数学学科核心素养发展的机会。基于此，本文分析了如何基于学生核心素养培养设计高中数学单元教学内容，以及基本的设计要素，并提出了具体的教学策略。

简介：摘要：低年级的孩子性格活泼好动，注意力难以集中大多处于形象思维阶段，绘本这种文字少，插图精美有趣，成为孩子们合适的阅读材料。数学绘本的表现形式生动多样，具有很强的故事性和趣味性，都是学生喜闻乐见的数学故事。通过数学绘本进行教学，不仅有利于促进学生和老师之间建立良好的师生关系，还容易激发学生学习数学的兴趣，进而提高学生的审美能力和观察分析能力。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了改善。金属检测是土壤检测的重中之重，由于不同种类金属的特性、沸点及其在土壤中的存在形态各不相同，前处理和检测方法都有所差异。再加上土壤中的金属含量低、检测难度高，对前处理、上机检测到出具报告的每个环节都有十分严格的要求。从目前来说，对土壤重金属抽样的处理方法可以分为很多种，主要包括湿法消解、干灰化法消解和微波消解3个方面的技术应用。

简介：摘要：房屋建筑施工质量与社会大众的财产安全、生命安全有着紧密的联系，是影响建筑使用与外观的基本要素，决定着施工企业的经营状况、经济收益及在建筑领域的信誉程度。因此，建筑企业要想在复杂的经济环境及激烈的竞争中获得发展，就必须提升对施工质量的管理力度。唯有如此，才能构建出美观、经济、适用的房屋建筑，才能让企业适应新时代的发展需求，满足国民日益增长的精神诉求，推动我国社会健康、和谐、稳定发展。

简介：摘要：房屋建筑施工质量与社会大众的财产安全、生命安全有着紧密的联系，是影响建筑使用与外观的基本要素，决定着施工企业的经营状况、经济收益及在建筑领域的信誉程度。因此，建筑企业要想在复杂的经济环境及激烈的竞争中获得发展，就必须提升对施工质量的管理力度。唯有如此，才能构建出美观、经济、适用的房屋建筑，才能让企业适应新时代的发展需求，满足国民日益增长的精神诉求，推动我国社会健康、和谐、稳定发展。

简介：摘要：在当前的初中数学教学中，学生是课堂教学的主体，教师需要在设计上注重自主学习的引导，保证知识理解和素养共同性进步。因此，初中数学课堂应实施分层教学，落实因材施教的理念，保证教学的开展符合学生的数学与学习情况。而在实践策略上需要基于学生主体建立分层结构，根据分层设置教学目标，针对知识做知识分层，以评价推动自主成长，建立高效课堂，保证学生的自主探究性学习，也让数学核心素养的培养在教学过程中融入，提高教学有效性。

简介：摘要认知习性学作为一种新生之物，是指对非人类动物的思维过程、意识、信念或者理性的进化和比较研究。本文对认知习性学的概念和研究方法进行辨析，并介绍三种针对认知习性学的态度，最后对社会性游戏方面研究内容进行具体介绍。

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简介：摘要目的探讨流行腮腺炎的流行病学特征与预防控制措施。方法选择2011年-2015年期间我县报告的流行性腮腺炎患者681例为研究对象，回顾性分析其临床治疗资料。结果①年份分布。本次研究的681例患者中，82例为2011年，占12.04%，224例为2012年，占32.89%，295例为2013年，占43.32%，42例为2014年，占6.17%，38例为2015年，占5.58%；②性别分布。462例为男性，占67.84%，219例为女性，占32.16%；③年龄分布。0-10岁组613例，占90.01%，11-20岁组30例，占4.41%；21-40岁组，22例，占3.23%；40-60岁组，10例，占1.47%；>60岁组6例，占0.88%；④科室分布。小儿内科占有较高的比例，其次为发热门诊、急诊儿内科等。结论流行性腮腺炎在儿童和学生中具有较高的发病率，应该做好预防接种工作，预防疫情爆发。

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简介：劳氏戏剧文本研究价值有三：一是语言研究价值，劳氏戏剧大量使用方言、幽默诙谐语，是一座语言的富矿；二是与小说对比研究的价值，研究劳氏的戏剧有助于对他作为一位文学家的多方面理解，尤其能加深对他小说艺术的理解；三是传记价值，通过戏剧观照其生平。