简介：[摘要] “互联网+”背景下，信息化技术在高校教学中扮演了重要的角色。如何将移动设备（手机或者笔记本电脑）有效地融入教学活动，探索线上线下混合式教学将成为高校教师教学研究的新方向。本文将基于信息化“学习通”平台，在大学物理实验教学中进行线上线下混合式教学研究，通过分析大学物理实验教学现状，探索信息化平台的线上线下的模式，分析课后反馈情况，在提高学生实验成绩的的同时，能有助于提高学生的学习兴趣，培养动手技能和创新意识，有助于应用型人才的培养。
“互联网+”背景下基于“学习通”平台的大学物理实验线上线下混合式教学探索
