简介：摘要建构游戏是指幼儿借助于多种结构材料或建筑材料开展的相关活动，以反映现实生活的一种游戏方式。在建构活动中教师要用眼观察、用心思考，既给予孩子理性帮助又要给予探索创造的空间，在堆、叠、搭等不断的探索、发现、创造促进幼儿审美素养的提升，提高幼儿的动手能力和建构技能。
把握出手与放手的度，携手收获建构新技能——大班建构游戏《我心目中的小学》指导策略
