简介：摘要：随着教育改革的深入，初中数学教学正面临着如何提高学生学习兴趣和数学素养的挑战。问题串作为一种有效的教学方法，能够帮助学生建立扎实的数学基础，形成完整的数学知识结构。本文旨在探讨初中数学问题串设计的作用和如何让学生们积极参与数学问题串等问题，以期可以为广大初中数学教育工作者，提供一些借鉴意义。
简介：摘要：本文旨在探讨思维导图在初中数学作业设计中的应用价值及其具体实施方法。首先，文章介绍了数学的抽象性和逻辑性特点，以及初中阶段学生在数学思维形成中的关键作用。接着，分析了传统数学作业设计的局限性，提出了思维导图在初中数学作业设计中的应用优势。然后，文章详细阐述了如何利用思维导图进行核心概念梳理、知识点拓展；习题设置、反馈与调整；作业呈现、持续优化以及技术辅助等方面的应用，并通过具体案例加以说明。最后，总结了思维导图在初中数学作业设计中的应用效果，并建议初中数学教师在设计作业时可以考虑引入思维导图这一工具。
初中数学问题串设计的研究
思维导图在初中数学作业设计中的应用研究
