简介:摘要:高中班主任在班主任当中充任着重要角色,也是班级事务管理的主要参与者之一,其是否能够在班级管理方面做出有效工作,将直接影响到班级的长远发展。
简介:摘要:目的:探索骨伤类中医特色护理技术的推广与管理路径。方法:医院于2022年7月构建骨伤类中医特色护理技术的推广与管理路径,将2022年1—6月设为实施前,将2022年7—12月设为实施后,比较实施前后护理人员岗位胜任力、护理人员骨伤类中医特色护理技术考核成绩、护理人员工作满意率。结果:实施后护理人员岗位胜任力总量表分值为(42.85±1.41)分,高于实施前的(35.23±1.01)分(P<0.05)。实施后护理人员骨伤类中医特色护理技术考核总成绩为(80.23±5.00)分,高于实施前的(70.00±4.06)分(P<0.05)。实施后护理人员各项工作满意率均高于实施前(P<0.05)。结论:骨伤类中医特色护理技术的推广与管理路能够提升护理人员的岗位胜任力,提升骨伤类中医特色护理技术水平,改善护理人员工作满意率。
简介:摘要:装配式住宅建筑电气设计中,需要对预制装配式建造的基础结构加以全面认识,明确不同层次的建筑物布置要求与预制装配式建造结构。在严格按照国家有关规定的基础上,根据各住宅的结构预制方案,科学的提出了电气安装管线的预制式方法。在“互联网+”的大背景下,装配式住宅建筑正朝着高度自动化的趋势发展,并通过相关软件技术实现了工程设计、制造、施工等全过程的可视化和可模拟化,从而实现了整个产业链的资源共享与数据传输,为电气设计提供便利,使电气设计更加科学合理。
简介:摘要:音乐学科核心素养是音乐学科育人价值的具体体现,是学生在学习音乐知识过程中的必备品质和关键能力,包括审美感知、艺术表现和文化理解。众所周知,小学音乐课程由不同模块构成,如歌唱模块、鉴赏模块等。这些模块正是实施音乐教学的基础,也是培养学生音乐学科核心素养的立足点。其中,歌唱是以人声为媒介的艺术形式。该艺术形式是个体表现音乐、抒发情感、发展素养的重要途径。由此可见,歌唱教学的价值在于培养学生的艺术表现素养。但是,音乐学科核心素养的三大维度,关系密切,缺一不可。因此,在实施歌唱教学时,教师不仅要培养学生的艺术表现素养,还要引导学生欣赏优秀作品,感受其中的审美因素和文化内容,由此发展审美感知能力和文化理解能力。