简介：摘要：随着我国国际地位的不断提升，日常生活中应用英语的机会也越来越多，小学英语的教学质量也成为教育行业与众多家长的关注对象。怎样通过科学的教育手段提升小学英语教学的质量，让学生长期保持对英语学生的兴趣与学习积极性，是现阶段小学英语教师需要重点研究的问题。笔者从实际情况出发分析了借助故事教育方法，构建以故事为主题的英语课堂教学方法对小学英语中的作用与具体实施措施，希望能为小学英语故事化课堂的构建提供有效参考。
简介：本文研究议价中表达负面情绪的效应,并认为负面情绪产生的效应取决于其类型,以及这种情绪的针对性,即针对报价还是对针对谈判对手。研究表明,愤怒和失望这两种主要的负面情绪在谈判中有相反的效应:当针对报价时愤怒会更有效地促使谈判对手让步,当针对谈判对手时失望会更有效地促使其作出让步,我们的研究结果表明,愤怒和失望在谈判中的人际效应关键取决于情感表达的目标指向,并且分别受到评估对手底线和内疚的中介效应影响。
以故事为主题的小学英语教学策略分析
负面情绪在议价中的策略选择与机制研究
