简介：摘要：随着新课改的推动，教学模式、教学方法、教学目标都出现了一定的改进，高中历史教师不仅要传授学生概念性知识，还应该从核心素养方面培养学生，提高高中生的综合素质。这就要求教师充分利用历史教材，有效培养学生唯物史观；融入时政新闻资讯，培育学生史料实证能力；融入历史名人事迹，大力弘扬学生家国情怀；巧用课题教学模式，构建完整历史知识体系。基于此，文章对新课改背景下高中历史教学核心素养的培育，进行以下几点思考。
简介：摘要：伴随着新课改的全面推进，高中历史的教学目标的偏重点也有所变化，越来越注重对于学生核心素养的培养。核心素养是能够适应终身发展和社会需要的基本品格。因此，教师怎样才能提高教学的有效性，加强对学生核心素养的培养成为了备受关注的关键问题。
新课改背景下普通高中历史教学核心素养的培育
如何通过高中历史教学发展学生核心素养
