简介：摘要：“量感”是《2022年新课标》中核心素养的主要表现中唯一新增内容，可见对于量感的培养尤为重要。如何更好地落实新课标的要求，促进学生量感的发展，是每个小学教师都应该高度重视的问题。本文结合自身教学经验对培养学生的量感策略进行分析，让量感在体验中“生根”，在思考中“发芽”，在实践中“结果”。

简介：摘要:长久以来，小学数学教师在为学生布置课后作业时首选课本或者练习册中的现成习题，但是这样的作业设计不仅形式单一而且还存在内容重复的问题。结合《双减》政策，基于创新作业的设计理念，用心为学生设计符合学习需求的作业体系显得尤为必要。因此，本文将针对创新作业设计模式表达一些自己的看法。

简介：摘要：目的：本次试验将针对呼吸内科护理意外事件进行预防及控制并发症发生。方法本次试验选取了2019年1月至2020年6月前来本院就诊的患者，为呼吸内科人群，选取90例自愿参与试验调查患者为调研对象，以公平为原则随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组为优质护理服务项目。比较两组护理效果。结果从护理质量上看，观察组患者出现意外事件的发生率为2.22%（1/45），对照组为8.89%（4/45），组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。在并发症的调查上，观察组的发生率为4.44%（2/45），对照组为15.56%（7/45），组间对比差异显著。在医护人员的成绩考核观察组高于对照组。护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为93.33%（42/45），明显优于对照组的84.44%（38/45）。观察组护理效果更佳。结论采用优质护理项目服务能够尽可能避免并发症，降低意外事件发生率，消除安全隐患，确保护理内容得到良好的反馈，提升护理人员的工作执行力，达到预期的治疗结局。

简介：【摘要】目的：观察和分析腹部带蒂皮瓣修复手外伤后肩关节功能障碍患者的个性化护理效果。方法：选择90例手外伤患者作为研究对象，均于2022年1月-2022年12月在我院接受腹部带蒂皮瓣修复术治疗，采用随机数字表法，分为观察组（n=45例）和对照组（n=45例）。对照组行常规护理，观察组行个性化护理。对两组肩关节功能障碍发生率、出院时疼痛程度（VAS评分）进行观察和对比。结果：两组肩关节功能障碍发生率用𝑥 进行检验，结果差异有统计学意义（P＜0.05），观察组发生率更低。出院时观察组VAS评分为2.16±0.46，对照组为3.27±0.59，用t进行检验，结果显示差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：接受腹部带蒂皮瓣修复术治疗的手外伤患者行个性化护理，可显著降低肩关节功能障碍的发生，并有效降低出院时的疼痛程度。

简介：摘要：随着科学技术的进步，不断深入对电气工程自动化信息技术的研究。为了进一步提升该技术的实际使用效果，应该认真做好对其节能设计工作。对此，文章针对电气工程自动化信息技术及其节能设计进行讨论

简介：摘要：随着经济的发展，各行各业发展迅速，化工电气设备在化工生产中具有重要作用，因此，只有保障电气自动化控制设备的良好运行，才可以保障电气自动化技术的应用效果。文章分析了化工厂电气设备故障的常见类型，然后对其原因进行分析并给出了相应的处理方法。

简介：摘要：目的：探讨心理干预联合细节护理对消化内镜检查患者心理状态和配合度的影响。方法选取2021年11月—2022年11月于医院行消化内镜检查的142例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组71例。对照组患者检查过程中采用常规护理干预,观察组患者检查过程中采用心理干预联合细节护理。比较2组患者护理效果,插镜时及检查时不适程度,检查配合度和一次性检查成功情况,不良反应发生情况。结果观察组患者护理总有效率高于对照组,差异有统计学意义(χ2=6.885,P=0.009)。观察组患者插镜时及检查时不适程度评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);观察组患者检查主动配合率和一次性检查成功率均高于对照组,差异均有统计学意义(P

简介：摘要：目的：探讨构建护理质量敏感指标在提高麻醉后监房低温中的应用效果。该方法选择了在2021年11月至2022年11月期间接受PACU单元内窥镜治疗的120名病人，这些病人按60例随机清单方法分为研究组和观察组。监测组接受普通的PACU护理，研究组在监测组的基础上制定和实施PACU护理质量敏感指标。比较两组优先监测指标的执行情况、麻醉并发症的发生率和护理满意度。业绩审查小组三项优先监测指标的成功率大大高于监督小组(p < 0.05)；对照组中与麻醉有关的并发症发生率大大低于对照组，护理满意度大大高于对照组(p < 0.05)。结论构建的消化内镜中心麻醉恢复室护理质量敏感指标体系具有一定科学性和实用性,兼具手术室内麻醉恢复室和消化内镜中心特点,可为消化内镜中心麻醉恢复室护理质量提升提供参考。

简介：摘 要：二进制逻辑门电路与摩尔斯电码是将大学逻辑门芯片课程基础结合电报机与密码学知识通过简单化、趣味化和逻辑化下放到中学活动课程当中。通过两台无线电的密码交流，并用二进制逻辑门电路的灯泡展现出密码结果，通过摩尔斯电码数值的翻译，加深学生对二进制与密码学的逻辑思维，也能够弥补不同学段所学知识断层现象，让中学生能够提前了解和学习到有趣的无线电报与基础逻辑门芯片知识，也能够将物理学科与信息、工程、数学等其他学科结合在一起进行跨学科教学，促进各学科均衡、协调、可持续发展。

简介：摘要：柑橘是我国的一种传统农作物，具有产量高、分布区域广等特征，其营养价值较大，市场前景也较为良好。但病虫害会严重影响柑橘作物的质量和产量，阻碍了我国水果农业的发展。鉴于此，本文重点分析了柑橘的病虫害特点和绿色防控技术的应用措施，以期降低病虫害对柑橘高产、稳产带来的危害，提升柑橘的绿色环保价值。

简介：　　摘 要：初中阶段，学生们的德育除了在相关课程上的教育外，作为一个班级领导和管理核心的班主任也发挥了较大的作用，主要通过班主任平时班级管理工作的德育渗透，帮助学生们建立良好的道德观，促进学生们自身修养的提高和全面发展。因此，如何有效的在班级管理中开展德育工作，是每个初中班主任们需要不断探索的课题。本文结合笔者多年的初中班主任工作经验，从转变观念、以身作则、榜样作用、创造和谐的班级环境、渗透人文关怀等方面入手，探讨如何才能有效实施德育工作。

简介：　　摘 要：近些年来，国家的教育制度一直在持续地改革和创新，旨在优化教育策略，提高教育教学活动的质量和效果。现如今，很多学生对思想政治课程缺乏必要的学习兴趣，且思想政治教学的内容缺乏一定的创新性，课堂教学氛围沉闷、压抑，不能够有效地调动学生学习的积极性和主动性。高中思想政治教师可以将情感教学融合到思想政治教学中，以提升思想政治教学的品质。文章主要对高中思想政治教学中情感教学进行深入研究和讨论，旨在促进学生更好地学习思想政治知识，提升思想政治课程的教学效率。

简介：摘要目的研究深部浸润型子宫内膜异位症（DIE）在盆腔子宫内膜异位症中的发生率，并分析其临床病理特征。方法回顾性分析2018年1月1日至12月31日在北京大学第一医院因妇科良性疾病行腹腔镜手术且病理诊断为盆腔子宫内膜异位症的240例患者的临床病理资料，分为DIE组（94例）和非DIE组（146例），分析比较临床症状、妇科检查及盆腔病灶解剖分布特点的关系。结果（1）240例盆腔内异症患者中DIE患者94例，DIE在盆腔内异症中的发生率为39.2%（94/240）。94例DIE患者术前诊断44例，术前诊断率为46.8%（44/94）。（2）与非DIE组患者比较，DIE组患者继发痛经[分别为53.2%(50/94)、38.4%(56/146)，P=0.033]、肛门坠胀[分别为43.6%(41/94)、28.1%(41/146)，P=0.013]、性交痛[分别为39.4%(37/94)、18.5%(27/146)，P=0.001]、经期腹泻[分别为33.0%(31/94)、15.8%(23/146)，P=0.002]发生率高，差异均有统计学意义。（3）与非DIE组患者比较，DIE组患者妇科检查中子宫固定不活动[分别为21.3%(20/94)、6.8%(10/146)，P=0.001]、宫骶韧带触痛结节[分别为26.6%(25/94)、6.2%(9/146)，P<0.01]、后穹隆触痛结节[分别为19.1%(18/94)、4.8%(7/146)，P<0.01]、阴道壁蓝色结节[分别为6.4%(6/94)、0(0/146)，P=0.003]检出率高，差异均有统计学意义。（4）94例DIE患者共计162个DIE病灶，分别为：宫骶韧带88个（54.3%，88/162），阴道直肠隔41个（25.3%，41/162），直肠14个（8.6%，14/162），膀胱4个（2.5%，4/162），输尿管6个（3.7%，6/162），阴道壁7个（4.3%，7/162），子宫直肠陷凹2个（1.2%，2/162）。94例DIE患者中有43例（45.7%，43/94）同时存在两个及以上DIE病灶。DIE组患者合并卵巢型内异症囊肿者69例（73.4%，69/94），共计103个卵巢型内异症囊肿，1个卵巢内有1~9个异位囊腔。（5）与非DIE组患者比较，DIE组患者子宫直肠陷凹完全封闭的发生率高[分别为76.6%(72/94)、19.2%(28/146)]，两组比较，差异有统计学意义（P<0.01）。结论DIE在盆腔子宫内膜异位症中的发生率较高，但术前诊断率不高。疼痛症状、妇科检查发现子宫活动度差、子宫颈周围有触痛结节均提示DIE的可能。

简介：摘要区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。区域活动的内容与主题结合提升目的性;区域活动的材料与本土资源结合，凸显本土性、季节性、可变性，富有特色。教师在区域活动的指导中应灵活多样，巧用图示法、观察记录法等有效策略，强调幼儿的主体地位，促进幼儿在快乐、主动的学习中富有个性的发展。。

简介：摘要目的探讨护理干预对肿瘤放疗治疗后睡眠障碍患者的临床效果。方法我院选取了2014年1月至2015年1月期间来治疗的140例肿瘤放疗患者作为研究对象，把140例患者随机分成观察组和对照组，每组70例患者。给予对照组常规干预，观察组综合护理干预，比较观察两组睡眠质量。结果观察组患者干预前PSQI评分为（15.69±5.14）分，对照组为（15.48±5.02）分，无明显差异p＞0.05，差异无统计学意义。观察组干预后的PSQI评分为（6.7±2.17）分，对照组为（13.29±3.81）分，差异（P<0.05），存在统计学意义。结论对肿瘤放疗后睡眠障碍的患者实施综合护理干预可将患者睡眠质量有效改善并将患者不良情绪有效缓解，可临床推广。

简介：

简介：摘要知识经济时代呼唤基础教育的创新。知识经济对发达国家来说是生产力发展的自然结果，对处于实现工业化进程中的发展中国家，则是机遇和挑战并存。因此，我们作为政治老师要更加清醒地认识到国家的富强、民族的振兴、个人的发展，越来越依赖于对知识尤其是对科学技术知识的掌握和创造性的开拓与应用。政治教师要主动迎接这一新形势的挑战，大胆改革，勇于突破，善于创新，切实做好教学改革。

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简介：摘要目的分析宫内节育器异位形成的原因。进而采取相应的针对性预防措施；从而提高计划生育技术的服务质量。方法回顾性分析我院收治的16例宫内节育器异位患者临床资料。结果8例异位于腹腔经剖腹手术取出。3例异位于子宫肌层经宫腔镜取出。5例异位于宫颈肌层在彩超引导下经阴道取出。结论节育环放置不当及手术操作失误是宫内节育环异位的重要原因。临床应加强基层计划生育工作者的培训教育。严格掌握放置宫内节育环的适应症。精细操作、定期复查是预防该疾病的有效措施。