简介：摘要：美术教学活动，泛属于艺术领域，具有极强的综合教学意义。儿童绘本，经台湾传入我国大陆，以其不同于传统读物的排版设计、绘图构造、色彩搭配深受幼儿家长青睐，被广泛作为亲子阅读的工具，随后更是逐步被引入幼儿园的语言教学课堂中。然而绘本在语言领域的价值被充分体现之余，艺术领域的价值却很少被关注，绘本美术教学的课程体系也尚不成熟全面。
以绘本为载体的幼儿美术教学现状分析与反思——以绍兴市Y幼儿园为例
