简介：摘要：在教学中，教师首要任务便是要抓住学生的兴趣点，才能开展有效的授课。问题便是带领学生进入探索知识的导火索，而提问也是一门艺术，讲究趣味性及合理性，同时还要适合于学生的心理特点与接受范围，才能真正发挥该方式的作用性。为此，本文对小学语文教学展开了提问艺术的研究，并提出相关建议，以期能够充分展现问题教学的时效性，而促进学生们的积极性。
简介：摘要：随着新时代的发展，新课程改革也提上了日程，课堂模式也成了教育行业改革的重点。新型教育理念的主要任务就是让老师把课堂交还给学生，老师以学生为课堂上学习的主体，让课堂上有着围绕着学生讲解知识的轻松氛围，从而引导学生培养出对学习的兴趣。教师尝试采用多种讲课方式，提高学生的学习兴趣，让学生敢于给开口说出自己的建议和意见。
简介：摘要在近些年来，随着经济社会的发展，教育改革也随之兴起，在素质教育的目标下，人们对生本教育理念越发重视，受到了广大师生的喜爱和认可。小学是学生正式学习的基本阶段，是学生人格、性格、个性形成的关键时期，因此小学阶段的教学过程非常重要，生本教育理念是一种非常先进的教育理念，适应于时代发展需要，它的教育理念是以学生为本，并重点突出学生的主体地位，培养学生的综合素质和认知能力，挖掘学生的潜能，发挥学生的能动性。本文探讨了小学生本教育理念在小学语文阅读教学中的应用探讨，有望为小学语文阅读教学提供更有效的教学效果。
论小学语文课堂教学中的提问艺术
小学中年级语文课堂小组合作学习的探讨
生本教育理念下小学语文阅读教学
