简介：摘要：互联网时代，学生获取信息越发方便快捷，在此基础上，利用闲暇时间浏览碎片化信息成为了学生课下学习的主要模式。由于碎片化学习质量，受到学习平台功能是否完善、内容是否充实、平台应用是否方便等条件的影响，微学习平台必须满足学科定位精准、提供内容丰富、交互体验顺滑的要求。要清晰划分好不同学科、不同目标的功能模块以方便操作。也要积极开发和更新不同类别的学习资源，满足学生的学习需求。更要做好交互运营工作，以此来维护学生的碎片化学习体验。
碎片化学习背景下微学习平台的构建思考
