简介：摘要小学语文教育的重要组成部分是学生阅读能力的培养。良好的阅读能力可以激发学生听，说，读，写的能力。因此提升阅读能力及促进学生综合能力提升，是小学语文学习的一个重要目标。通过不断深入阅读，让学生初步理解课文主要讲解的含义，通过深入浅出的学习，逐步熟悉语文阅读步骤，让学生对其进行品读，积累丰富语文知识，为学生进行写作打下良好的基础。通过科学化目标设定，让小学生在自主思考，自主学习过程逐渐开发自身能力，在语文学习中使小学生养成良好的语文预习习惯提高阅读教学质量。

简介：摘要随着社会的发展，我国的科学技术的发展也有了很大的进步。当前，我国小学中高年级的语文阅读教学存在很多亟待解决的问题。要解决这些问题，语文教师要开发教育资源，要创设教学情境，要创设多个阅读渠道，要落实因材施教的理念，以此提高阅读教学效率。

简介：摘要随着当前素质教育的不断推行，学生的发展不仅仅满足于对学习成绩的要求，更多的是要德智体美劳的全面发展，因此小学体育课被逐渐重视起来，它在放松学生心情，缓解学生学习压力的同时，还增强了学生的身体素质，进而促进综合素质的不断进步。本文旨在通过分析当前小学体育教学课堂的现状，探讨提升小学体育课堂教学质量的策略。

简介：摘要语文这门学科在小学阶段的学习中占据着很重要的位置，同时也在扮演着很重要的角色。它和数学不同，语文教学所涵盖的内容和目标都会对小学生的身心健康发展产生很大的影响。更重要的是，小学阶段是小学生快速发展的一个阶段，所以小学语文老师必须要更加重视其中的情感教育，这样才可以促进学生的全面发展。本文从这个角度出发，具体的分析了小学语文教学中的情感教育及其实施策略，从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要近年来，新一轮课程改革的进程在逐步推进，初中学校必须充分重视信息技术科目教学，而且还应该制定非常明确的教学计划和教学任务。此外，信息技术课是一门实践性非常强的课程，所以学校必须重视对课程所需要的基础硬件设施的配备。但是在实际的调查中发现，大多数初中学校对信息技术课教学的重视程度较低，而且还将这门课作为一门娱乐性质的课程，这与教学大纲中对这门课的教学目标相违背。文章首先分析当前初中信息技术课程教学中出现的问题，并提出提升课程教学质量的具体措施。

简介：摘要中国优秀传统文化流传至今，有着悠久的历史和厚重的底蕴，许多经典的文学作品也让人受益匪浅。古诗词作为古代文学的一颗闪耀的明星，在语文的课堂中是必不可少的学习内容。小学生学习古诗词更是可以增强他们对文学的感受力，提升他们的文学素养，为以后语文学科的学习打下坚实的基础。古诗词也是小学语文教学的主要内容，古诗词篇幅短小但是字字珠玑，勾画出一幅幅令人动容的意境，表达出作者多重的情感，蕴含着无穷的魅力。小学生刚开始接触古典文学就是从学习古诗词开始，学习好古诗词有助于开阔他们的视野，提高他们的审美能力和想象力，积累文言词语，为以后学习古文打下基础。但是古诗词的学习有着一定的难度，教师在教授的过程中也会常常收不到预期的效果。对于小学生来说，学习古诗词需要一定的教学策略。文本从六个方面出发，对于小学语文古诗课堂教学有效策略进行探析。

简介：摘要读书识字是我国最基础的教育内容，也是让小学生能够打好语文学习基础的教学关键点，同样使得小学生能够掌握并熟练地进行文字识别记忆也是对其整个小学语文教学阶段来说有着重要的意义。因此本文对小学语文课堂中的识字教学中的问题与现状进行研究，并针对性地提出相应的教学策略。

简介：摘要教学质量监控评价制度是保证教学质量有效提升的基本制度，本文将从构建教学质量监控评价体系的意义，原则及要求来讨论如何合理进行教学质量监控，从而提高教学效果。

简介：摘要有效性是课堂教学的生命，小学语文教师注重课堂教学的有效性，努力改进教学方法，不断创新教学手段，与学生进行更多地互动，培养学生持久的学习热情，力争语文课堂教学更具生机和活力，让学生获得更多的体验和感悟，促进学生全面发展。

简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，教学质量的提升备受社会各界的广泛关注，为了鼓励和引导学生在自主实践的过程中掌握不同学科学习的技巧和精髓，许多老师开始将各种创造性的教学策略与教学手段融入教学实践活动之中，利用不同的教学仪器和工具实现教学资源的优化配置和利用。对此，本文以初中历史为切入点，了解教学质量提升的相关要求，以期为实现学生的良性成长提供一定的借鉴。

简介：

简介：摘要小学语文教学质量的提升和教师的教学反思行为密切相关，如果教师在教学环节中不进行教学反思，而一味按照自己的经验或者主观意识来开展教学工作，那么就很难进一步优化课堂结构，提升效率。教学反思能够提高学生的语文学习兴趣，促进学生自主投入到语文学习中，从而提高学习效率，获得良好的学习效果。

简介：摘要随着社会的发展，我国的教育水平的发展也日新月异。小学语文课堂是学生进行语言学习，培养语文学习兴趣的重要地方。随着教育改革的不断深化，对于小学语文课堂提出以学生作为主体，引导学生进行自主、探究、合作的学习方式，以此来调动学生对学习的积极性。作为小学语文课，它本身是语言学习的一门课程，在小学阶段主要是完成对常见字的认知、使用拼音、有对文章的基本理解能力、作文写作的基本能力等。语文课教学效率关乎到学生在一节课堂中对知识的接受和掌握程度，也体现了教师在进行课堂教学对语文课内容的把握和重点知识的讲解是否透彻的表现，因此提高语文课堂教学效率是每个小学语文教师必然会面临的问题。在课堂教学质量要求不断地提高下，教师应该怎么将自己的教学任务和教学内容在一节短短的４５分钟的语文课教学来提高课堂的教学效率呢，这是本文探讨的关键部分。

简介：

简介：摘要教学质量是课堂教学的关键，课堂作为教学的第一阵地，发挥着主导作用，对于学生知识的掌握和能力的提高起着至关重要的作用。小学语文课程作为主要课程内容对于培养学生传统文化常识的掌握和语言能力的培养有决定性意义，因此，小学语文课堂教学质量的高低影响着小学基础教育水平。本文通过对小学语文教育重要性的分析，进而提出提高小学语文课堂教学质量的途径，以期为小学语文教育提供可参考的价值。

简介：摘要分层教学关注学生在学习过程中存在的个体差异，最大限度的调动小学生语文的学习兴趣，让学生充分发挥主观能动性，开发学生的学习潜能与智力潜能。另外,还能促进小学语文教师综合能力的提高，推动小学语文教学的发展。

简介：摘要有效性是课堂教学的生命，小学语文教师注重课堂教学的有效性，努力改进教学方法，不断创新教学手段，与学生进行更多地互动，培养学生持久的学习热情，力争语文课堂教学更具生机和活力，让学生获得更多的体验和感悟，促进学生全面发展。

简介：摘要依托华北理工大学材料成型与控制技术专业的雄厚师资和迁安市众多的钢铁企业资源，我校材料成型与控制技术专业在校内外实习开展较多，通过对实习单位选择、教学指导方法、成绩考核等方面进行实践探索，逐步形成了一套实践教学方法，学生在实践能力方面得到了较好的锻炼。

简介：摘要随着社会的发展，现代化信息技术水平不断提升，信息技术在社会各领域中有着广泛运用。在小学语文教学中，运用信息技术能够强化教学效果，激发学生对语文学习的兴趣，让小学语文教学活动更加灵动。本文对小学语文课堂现状进行分析，进而探究信息化教学手段在小学语文教学中的应用。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用，主要表现在两个方面一引导学生利用工具书，扫清阅读时的字、词障碍，查找资料对所学课文时代背景有全面了解，通过阅读批示理清文章条理，找出疑难问题。二在学生学习过程中，引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解。