简介:摘要随着社会的发展,我国的电力工程的发展也越来越迅速。生物化学主要是研究生物的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化的学科,是生物学、医学、药学、食品类相关专业本科生必修的重要专业基础课,有很强的实验性。生物化学实验在生化教学过程中具有重要地位。通过实验教学可以帮助学生更好地掌握生物化学基础理论知识和生化实验技能,同时,能一定程度上培养学生的科学研究与创新能力,并为学生今后开展科学研究奠定基础。生物化学实验往往过程生动、结果新奇,容易引起学生的兴趣,涉及的实验操作和方法要求专业性强、精准度高,所以在实验教学过程中,教师应重点培养学生化学实验的基本实验方法和操作技能及科学研究能力。如何在有限的时间和资源内让学生更牢固地掌握生物化学实验技能,并充满兴趣和活力地投入实验是当前生物化学实验教学面临的重要课题。因此,笔者针对生物化学的教学内容、教学方式和考核方法进行了深入的研究,力求构建多层次、开放式、标准化的实验教学体系。
简介:摘要:仪器分析是高职药学专业的一门基础课程,仪器分析实训是其重要组成部分。实践实训的有效实施关系到药学专业学生的综合素质培养和学科发展。仪器分析实训课程在教学过程中,教学目标和教学内容往往比较单一;仪器设备少、更新不及时;实训设计不完整、实施受限制;教学模式单一、理论与实际脱节;教学评价不全面、反馈不及时等问题,针对这些问题提出相应的改革措施,并取得良好的实践效果,有效提高了教学质量,为高职院校药学专业仪器分析实训课程教学改革研究提供了有益参考。
简介:摘要近些年来,科学技术飞速发展,人们的生活水平逐渐的提高,应用化学是一个注重与实际结合的化学专业,与纯理论化学分支有明显区分。应用化学所研究的不在于发现新物质、新反应、新的反应基底,而是着重于研究目前的理论与实际结合,解决生活中的实际问题。对于高等教育下的学生而言,基础化学技能培养能让学生对于专业实验有一定理解,能够更深层次的去学习专业实验技能。专业实验技能培养相对于基础化学实验技能专业性更强,实用性更高,建立合理的应用化学专业实验技能培养体系是目前培养优秀的专业人才所需要的。合理的培养体系能够让学生全身心的进入实验课堂、学有所获甚至能够启发少数同学的科研兴趣,锻炼一定的科研动手能力。