简介:【摘要】本文旨在提出时空实则源自人类对变化的感知,这一新观点;本文通过比较论述的方法;得出,时间为基于钟表时间的知觉时间,为人类在对地球转动的感知和计量上,对可感知变化其变化速度的感知和计量。空间为基于刻度空间的知觉空间,为单位时间内,人类在对自身规格的感知和计量上,对可感知变化其变化程度的感知和计量;而当变化超越人类感知极限时,知觉时间与知觉空间都将失去意义,时空亦不复存在。
简介:摘要:通过对比分析高中数学建模教学和综合实践活动教学的各自优势与短板,并结合现阶段高中阶段综合实践活动和数学建模的现实教学情况,提出新的活动教学模式--“综合实践—数学建模”活动教学,该模式可以把综合实践活动以及数学建模兼顾,解决高中活动与数学建模难以整合的痛点;“综合实践—数学建模”活动教学是对高中阶段实践教学的有效尝试,对高中数学建模教学具有较强的现实意义。
简介:摘 要:孔繁森精神是中华民族的民族精神,也是当代中国的时代精神,在中国特色社会主义进入新时代的今天,仍然具有强烈的现实价值。孔繁森的廉洁观是孔繁森精神的重要内容,加大孔繁森的廉洁观研究,必将丰富新时代廉洁文化的内涵,促进新时代廉洁文化建设。本文将通过梳理孔繁森的廉洁观的主要内容,分析孔繁森的廉洁观的时代价值,探索孔繁森的廉洁观融入新时代廉洁文化建设的实践路径。
简介:摘要:在众多家长看来,幼儿园的存在就像是一个托管机构,但其中最为重要的活动之一仍然是向学生传授课程知识。数学作为小学教育体系当中一门比较基础而且又十分关键的学科,它不仅可以让孩子们掌握一定的理论知识,还能培养他们逻辑思维能力以及动手操作能力,从而为日后的发展打下坚实的基础。由于幼儿园学生的年龄较小,他们的理解能力和纪律性相对较弱,因此在学习数学时,他们常常感到学习难度较大。这是因为数学这门课程的逻辑性较强,因此教师在教学过程中会采用一些辅助措施,以帮助学生更好地理解数学知识。其中,最为常用的就是投放教具。在本文中,我们将对幼儿园大班教学活动中的操作材料投放进行深入分析和简要探讨,以期提高教学效果。
简介:摘要:高校的课堂教学坚持以社会主义核心价值观为引领。社会主义核心价值观要融入到校园的各个方面,融入到高校的课堂教学,课程建设以及人才培养中。当核心价值观与课堂教学有效融合,创新和拓展了新形势下高校思想政治工作路径。两者融合有利于培育、弘扬和践行核心价值观,有利于促进大学生正确价值观形成以及高校思想政治教育取得实效。
简介:摘要:本文首先概述了人类活动识别,描述了人类活动识别的数据集、格式和处理方法,然后描述了RNN模型的训练和模型的构造,最后给出了测试用的超参数和测试结果。