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高校专科数学教学模式初探

作者：冉庆鹏
学科：文化科学 >
创建时间：2017-12-22
出处：《知识-力量》 2017年第12期
机构：（长江大学工程技术学院湖北荆州434020）

简介：摘要本文结合专科数学教学现状，分析了专科数学教学效果不理想的原因，提出了专科数学具体的实践操作教学模式“精选内容•任务驱动•交流反馈”。
标签：专科数学精选内容任务驱动交流反馈

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