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简介：摘要当今随着新课程改革的深入，实现有效的课堂教学模式，已逐渐成为了各类学校教育教学关注的焦点，如何才能提高课堂教学的有效性呢？我认为课堂教学只有真正抓得住学生，吸引住学生，让学生在老师精心布局下，有序的活动，主动的探究，并从老师那里及时得到反馈，才能真正提高课堂教学的有效性。

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简介：摘要本文笔者对高中英语有效教学的策略进行了探索。

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简介：摘要教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，让学生积极参与教学活动过程。本文就如何让学生积极参与教学进行了探讨并提出了有效策略。

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简介：摘要新课标下强化基础分析找准教学的落脚点是研究教学方法的重要组成部分，它与教学的其他内容有着紧密的联系。本文结合教学实践活动，阐述了小学数学在新课标下，如何进行有效教学。

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简介：摘要围绕初中物理新课程理念，如何提升物理教学的有效性？可以把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，把学生熟悉的生活现象作为新概念的引入点，把观察实验作为学生认识知识的出发点，以实验猜想或假设作为学习物理的探究点等策略。

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简介：摘要在英语课堂教学中运用教育技术的关键在于有效性。本文重点从以下四个方面阐述英语课堂教学中教育技术的有效运用发挥教育技术的新奇性，激发英语教学中的学习热情；发挥教育技术的情境性，营造英语教学中的语言场景；发挥教育技术的直观性，化解英语教学中的生疏疑难；发挥教育技术的交互性，强化英语教学中的实践能力。

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简介：摘要本文针对阅读教学中师生如何有效交往进行了阐述。