简介：<正>无忧子:我和我丈夫结婚两、三年一直没有孩子。他酷爱麻将,从不做家务,认为家务事应该由女人来做的,为此我很不满意。这时,他的一个好朋友撞进我的生活,我欣赏他为人处事的一些能力,也就是我丈夫身上没有的一些优点。我们有了暧昧关系,并被我丈夫发现了。他的第一反应就是提出离婚,用很难听的话刺激我,说我不守
简介：新疆同学娜迪热，带着父母的嘱托和期待迈进内高班，初入内高班时怀着雄心壮志，来到内高班后却产生了心理落差、孤独感以及浓浓的思乡之情。学习上的压力亦让她感到失落。
简介：教育教学工作从来不可能让学生“齐步走”，都成为十分优秀的学生，教师的专业成长也是如此。今天，在教师的成长中，让一部分教师先“名”起来，是多数学校和地区的共同做法。
简介：人际关系和谐是心理健康的重要标志。处于高中阶段的学生，人际关系主要包括亲子关系、师生关系和同伴关系。教育实践中我们发现，同伴关系问题是新疆内高生常常遇到的问题。本文在简要梳理新疆内高生同伴交往存在主要问题的基础上，重点介绍了运用校园心理剧提升新疆内高生同伴交往能力的优势和实施步骤，最后强调了两点注意事项。
简介：来自新疆的学子们初次踏上北京这片土地，走进内高班的校同，在体验新鲜感和兴奋感的同时，也出现了诸多不适，有的学生甚至因此失去学习动力，情绪低落。本次团体辅导在分析学生心理特点和心理需求的基础上，通过游戏、活动、讨论及教师指导等环节的设计，帮助学生客观看待自己所处的适应阶段，激发归属感和积极情绪，找到适应环境的方法。
翻版“一声叹息”
我的内高我的梦
名师工作室重在居“高”“灵”下
运用校园心理剧提升新疆内高生同伴交往能力的实践探索
准备好了，我要出发-例内高班新生入学适应的团体辅导案例分析
