简介：近几年来，随着非农业生产的迅速发展。大量农村劳动力稳定转移，初步形成了区域化布局、集约化经营格局。随着改革的深化，农村各种深层次的矛盾日益显露。一是已经稳定转移到二、三产业的农民既想长期占有土地，不愿流转承包土地经营权，以达到保障土地承包权益的目的，又不愿增加投入，精耕细作，土地产出经济效益率低下的情况比较严重。

简介：为贯彻落实党中央关于国有企业“抓大放小”的指示精神，近两年我省进一步解放思想，大胆探索，加大企业改革力度，加快了企业改制步伐。为掌握、了解我省国有工业企业改制的进程、方式及成效，深入研究国有工业企业改制中出现的热点、难点问题。不久前，我们根据国家统计...

简介：构建校企合作模式,不仅能够解决动漫企业人才缺失的现状,而且能够有效的提升高校的就业率以及经济效益,因此校企合作模式构建是十分有必要的.本文分析了校企合作模式的构建意义,并进一步分析了高校计算机动漫设计专业校企合作模式构建的对策.

简介：2010-2014年，在国家关心支持下，宁夏对阿开放特色日益明显，成效日益显现，在国家丝绸之路经济带和海上丝绸之路开放战略中的地位不断加强。但在这一过程中也面临一些困难、矛盾和问题，迫切需要在战略和策略层面进行再认识、再创新。一、取得的主要成绩2010年以来，宁夏在全方位开放中已逐渐登上了全球性经济舞台，成为主要面向阿拉伯国家和世界穆斯林地区开放的平台和桥头堡，促进了宁夏内陆开放型经济的发展，取得了一定成就。

简介：随着我国社会主义市场经济的不断完善和农村经济的深入发展．农村土地经营权流转应运而生．其基本含义是：拥有农地承包经营权的农户．将土地经营权转让给其他农户或经济组织．即保留承包权，转让经营权。加快土地经营权流转．对于妥善解决农村人口与土地之间的矛盾．克服家庭联产承包责任制的弊端．发挥资源的最大效益．具有十分重要的理论和现实意义。

简介：2月25日上午，省统计局召开学习实践活动总结大会，总结学习实践科学发展观活动开展以来我局取得的学习成果．局党组书记、局长陶谋立作总结发言，省委第18指导检查组组长陈敏智到会并讲话。

简介：2005年，国家为稳定房价，促进房地产业持续健康发展，相继出台了加强房地产市场引导和调控、稳定住房价格的政策和措施。自治区有关部门也相继制定了稳定房价的调控措施，我区房地产销售价格涨势减缓。

简介：在全国56个民族组成的大家庭中，青海这块约占西部十二省市区10．5％、全国7．5％的国土上，有54个民族聚居，少数民族除京族和景颇族两个民族之外达53个，2000年“五普”的少数民族人121占全省总人121的45．5％，分别高出内蒙古(20．76％)、宁夏(34．53％)、广西(38．34％)的少数民族人口比重。全省8个州地市中有6个少数民族自治州、7个民族自治县，

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简介：改革开放以来，伴随着经济总量的不断增长，天津经济结构发生了一系列重大变化。天津市委、市政府充分发挥市场机制作用，有效利用宏观调控政策，积极推进经济结构调整。天津的经济结构随着工业化的发展进程由低级向高级逐步演进，实现了资源的优化配置和高效利用，经济结构调整取得积极成效，促进了天津经济协调、稳定、快速发展。

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简介：近年来，青海省统计局在各级党政领导的支持下，狠抓“双基”建设．通过开展统计基础管理年活动等形式，积极采取措施，结合当地实际，为加强统计基础工作做了很大的努力，改善了基层的统计工作条件，统计基础工作和基层统计网络建设取得了可喜的成果。

简介：2006年,在省委、省政府提出的加快实施工业强省战略,以强大的工业推进四川经济社会发展实现新的跨越的发展方针指导下,四川技术改造工作快速发展,技术改造投资再创历史新高。在2005年突破700亿的基础上，2006年又突破了800亿大炎，达到893．7亿元，增长25．3％，实现了四川技术改造投资在“十一五”的良好开局。

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简介：企业是市场经济的基本单位，是统计报表数据源头。过去我们在进行统计调查时，都是要求企业如何填报，要求及时准确上报，很少听取企业的意见，特别是很少站在基层企业的角度来考虑统计和统计调查。最近，国家统计局赣州企业调查队在赣州市13个县（市、区）随机抽取了100家中小企业的负责人，开展了一次“企业负责人看统计”问卷调查。回收77家，在回收的77家企业中：工业56家、商业10家、其他行业11家；按经济类型划分：国有44家、集体5家、其他类型28家。内容涉及对统计和《统计法》的认识，统计数据的质量与作用，对统计工作和统计调查改革的意见、建议等等。通过调查，了解企业对政府统计的看法、意见，对我们在社会主义市场经济条件下进一步做好统计改革、统计服务工作将会有所帮助。

简介：通过对子女接受过高等教育的农村家庭调查问卷的数据分析，检验农村教育人力资本投资与家庭养老的相关性。研究发现，在人力资本投资的前期，随着家庭对子女高等教育投入的增加，教育支出与精神慰藉显著正相关，教育支出与经济回报、生活照料负相关，教育支出与家庭养老总回报的正相关但不显著。

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