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  • 简介:20世纪80年代,饿罗斯的航母建造进入关键时期。1981年,“诺沃罗西斯克”号航母建造完毕并进入试验阶段;“巴库”号正准备下水;涅瓦设计局正在设计搭载苏-27K和米格-29K舰载歼击机的“库兹涅佐夫海军元帅”号航空母舰的技术方案。

  • 标签: 20世纪80年代 库兹涅佐夫 航空母舰 海军元帅 歼击机 航母
  • 简介:印尼海军正处在未来10年舰队扩充计划的初期。根据扩充计划,前期的主要任务包括向斯海尔德海军造船厂定购4艘新的轻型导弹护卫舰,在韩国对舰队的2艘查克拉级209/1300型海岸潜艇进行安全检修。印尼海军还计划用印尼飞机工业有限公司(IPTN)制造的运输机和本地日用品交换韩国海军的前2艘张保皋级209/1200型潜艇。

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  • 简介:19世纪60年代,普鲁士宰相俾斯麦推行强硬的“铁血政策”,为德意志统一展现了宏伟前景。普鲁士在国家军事力量的支撑下,综合运用外交、政治、战略手段,完成了梦寐以求的德意志统一大业。这其中普鲁士与奥地利对决的克格累茨战役起着关键性的作用。它不仅改变了欧洲政治和军事地图,打破了中欧地区的势力均衡,使普、奥两国命运发生不可逆转之变化,而且为德意志的完整、独立奠定了坚实基础,并推动了德意志走向穷兵黩武的军事帝国。

  • 标签: 克县格累茨战役 军事 政治
  • 简介:河北省怀来县人武部部长傅龙和政委李忠禄搭档伊始于2005年3月。傅龙部长,从某集团军军需处长平职调到怀来县人武部;李忠禄同志从军分区机关科长提升到怀来县人武部任政委。两人于3月15日在军分区司令员的主持下,同步到位任职,同时根据军分区党委的决定,李忠禄同

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  • 简介:214型潜艇以德国212A型潜艇为基础建造,用于出口。图中的“帕帕科利斯”号是214型潜艇的第1艘,由德国HDW公司为希腊建造,2005年2月开始航行试验,但由于试验结果不甚理想,至今仍未服役。后续的第2-4艘将在希腊国内建造。该潜艇水下排水量1800吨,长65米,宽6.3米,吃水6.6米。

  • 标签: 潜艇 希腊 排水量 德国 试验 A型
  • 简介:2004年5月12日,美军前中央司令部司令安东尼·津来到美国国防情报中心,出席晚宴并就伊拉克问题发表了讲演。津认为,伊拉克问题是美国及整个国际社会当前的热点。现在讨论历史将如何记录及评述目前在伊拉克发生的一切还为时尚早。但人们可以对一些错误及曲解进行反思,这将有助于对历史真相的了解。

  • 标签: 伊拉克战争 美国 国际安全问题 军事打击
  • 简介:2005年6月17日,在美国空军教育与训练司令部的指挥权交接仪式上,威廉·R·卢(第三)空军上将接替任职期满的唐纳德·G·库克空军上将,出任美国空军教育与训练司令部司令。

  • 标签: 美国空军 司令部 训练 上将 交接仪式 指挥权
  • 简介:批评是基层管理者通过语言教育战士,影响战士的一种重要方法。它对于抵制和纠正各种不良倾向,促进战士健康成长,增强团结,鼓舞士气等方面都会产生积极的作用。同时,批评也是一门科学和艺术,如果不能正确灵活地运用批评方法,就会挫伤战士的积极性,加大工作难度,甚至激化矛盾,酿成严重后果。批评的效果主要取决于当事

  • 标签: 批评意识 军队 提醒暗示法 触动激将法 逐步深入法 发问引导法
  • 简介:买烟返回途中遇车祸值班人享受工亡待遇【案例】王某系六师新湖农场某商混有限责任公司警卫,负责公司巡视和守卫工作。2012年8月5日晚22点左右,王某前往距离商混公司大约500米的商店买完烟后返回途中发生交通事故当场死亡。

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  • 简介:战争是一种极端的暴力,似乎无法制可循,无规则可守。然而,事物是按着辩证的规律向前发展。交战双方无限制的诉诸暴力,又谋求有共同的规则可以遵守,于是战争就应运而生,并随着战争发展逐步完善。在古代早期的战争中,并没有国际间成文的战争。调整国家之间战争关系的只有一些不成文的习惯

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  • 简介:自我暗示。在工作、训练和日常生活中,青年官兵之间难免会遇到这样或那样的不顺心的事。当你即将发怒时,不妨来个自我暗示,效果会很好。比如自我安慰:“不要紧,事情不会像他们所说的那样坏。”“千万不要发怒,发怒是愚蠢的行为,对自己和他人都没有好处。”“对这点挫折,自己能挺得过去。”往往这种自我暗示会起到平心静气的作用,进而削弱愤怒的强度。

  • 标签: 发怒 心静 青年官兵 行为 自我暗示法 效果
  • 简介:1.晨起以6点左右为好,此时内脏各"部件"开始活跃"运转",精神较好。2.排大便以晨起或早餐后为宜,可减少粪便在肠道的滞留时间,便于预防肠癌。

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  • 简介:1、预留紧急制动空间。在行车中至少应预留两秒钟的行车距离,这是指前车驶过某一路边标记后,本车在两秒钟后才驶过。方法很简单,只须用平时说话的速度默诵“一千零一,一千零二”即可,路滑则应多留两秒钟。

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  • 简介:启发诱导是按照人们思想变化的规律,针对犯错误者及有思想问题的人的思想症结,所采取的启蒙思想、脱离盲目、逐步提高思想认识的一种教育方法。它在具体做法上,主要有下列四点:一、提出问题,热心地和被教育者一起弄清挫折与错误所造成的危害,破除对方心理上的“稳态症”。有些同志受挫后尽管情绪上有波动,但对问题没有充分认识,于是表现出一种“稳态症”。即:对后果估计上的“稳态症”———总以为没啥了不起,看不到后果的危害性;思想认识上的“稳态症”———总觉得受挫出错是客观条件造成的,看不到主观方面的失误;行动上的“稳态症”———由于抱着一贯正确的态度,于是出现一种心理定势,思想上无触动,表现上无行动,依然故我。要破除这种稳态,首先应该从弄清后果入手,提出一系列有启发意义的问题,使大家看到危害的严重性,从而打破认识上和心理上的恒定状态。那么,挫折与错误有哪些危害呢?从客观表现看,它往往使人的需求中断,不敢去追求高远的正确目标;它往往造成事业上的损失,使应该达到的目标无限期地推迟了。从主观表现看,由于挫折与错误,有的人又不能正确认识,结果不是推诿于别人,便是自己默言寡语...

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  • 简介:不久前,我的一位战友在电话里向我诉说心事,说他最近正被一起谣言困惑,现在已是一位"堕落天使",请我为他"星星点灯"。正好,我在读余秋雨的《霜冷长河》,其《灯下回信》中,就有一篇谈如何对待生活中之飞短流长的,特别是奇妙的"心理疏离"。于是我请战友不妨一试。一位被谣言伤害的女大学毕业生请教余教授:面对这样的处境该怎么办?余教授在假定她信上所谈全部真实的前提下,谈了三点意见:首先是基本不理;其次,要以适当的方式宣布与她们中止友谊;最后一点,如果与她们中止友谊后,她们仍不知收敛,继续无事生非,那么,不到万不得已不要诉诸

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  • 简介:第一,在训练中锻造。训练是战斗精神培育的重要手段和途径。首先,在贴近任务中训练。军事训练的目的不仅在于促进人与武器的结合,还在于让部队熟悉任务和适应环境,承受心理和意志的磨炼,养成勇敢顽强的作风。古人讲,“教兵之法,练胆为先”,就是要通过训练提高官兵的胆量和勇气。其次,在近似实战中摔打。战争一旦爆发,武警部队维护社会稳定的任务更加繁重,各类犯罪分子的捣乱,敌对分子的破坏,

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