简介:“以学生为主体的小学课堂教学模式”探索,打造卓越课堂是我们的追求。根据数学的学科特点和新课标赋予的教学目标、在“寻,需,见,进”四段教学模式的构想下,我们构建了“尝试一发现一探究一应用”的学习模式子课题。课题前期进行了问卷调查、开展了“寻,需,见,进”四段教学模式课堂实践活动,已上教研课48节。
仰视学生俯视教材——小学数学四段教学模式实验心得