简介：英语＂四位一体＂教学法采用＂循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举＂的教学原则,通过教师在教学实践中的不断探索,积累了实效性较强的教学经验,取得了良好的教学效果。

简介：对于关键、重点内容，不宜由老师从头讲到尾了，应从教材和学生实际出发，有的放矢，言简意骇，主次分明，详略得当的讲，讲重点、讲关键、讲钥匙。教给学生分析问题、解决问题的方法及技能技巧。关于范例，一般可分为基本题和综合题型。老师应根据教学目的，恰当地加以精选，精选的题目要有针对性和启发性，针对所讲的重点和难点，针对学生容易混淆或容易忽略的问题，选编正反例，运用比较分析法讲解。

简介：一、培养师生感情，提高学习历史兴趣“亲其师，信其道；信其道，受其教”。如果历史课师生之间的关系是良好和谐的，学生们盼望上历史课，那么在课堂上，学生就会情绪饱满愉快，心情轻松舒畅，这就创造了一种良好的课堂氛围。在这种气氛中，学生的学习积极性高，思维灵敏，反应能力强，当然对历史知识的理解记忆也快也牢，课堂效果就不言而喻了。这样随着时间的推移，学生学习历史的兴趣就被激发出来。

简介：初中数学复习模式多种多样,运用一题多解的数学思想进行复习也是非常重要的一种复习模式.尤其是将它运用到初三的数学复习中,对于初三复习来说,要求教师具有科学的教学方法、清晰的教学思想和先进的教学观念.因为初三复习的要求不只是让学生对知识进行简单回忆和重复,而是要让学生真正达到知识和能力的提高,学生在初三复习中应该对初中涉及的数学知识进行归纳整理,构建自己的知识网络,所学到的内容网络化、系统化,从而得到能力的升华.