简介:摘要从文化自信视角切入,探讨中学语文课程的建设思路,旨在通过优质的中学语文教育,一方面深化个人的民族文化底蕴,一方面提升国家的软实力,进而激活并坚定个体乃至整个国家的文化自信。
简介:摘要在外语教学中,母语迁移现象对外语教学既有积极促进的作用,也有消极干扰的作用,即母语的正负迁移作用。本文从现象入手,对比分析母语和外语两种语言的异同,从而为外语教学提供一定的借鉴和启发。
简介:
简介:摘要我国是一个拥有丰厚历史文化传承的国家,在几千年的传统文化中,蕴含中丰富的历史人文故事,沉积着大量的民族文化智慧。本文以小学低中段学生的语文核心素养与传统文化结合的教学方式,来阐述传统文化对帮助学生获取文学知识,知晓文学鉴赏方法,发展思维能力的作用。
简介:摘要众所周知,语文、数学、英语是小学义务教育教学阶段主要的学习科目。其中,语文作为其他学科学习的基础,占据了教育教学的重要地位。语文学习不仅仅局限于汉字语言的教学,还应当囊括中华民族优秀传统文化的渗透,从而真正培养学生的文学素养、丰厚学生的文化底蕴。因此,笔者将论述小学语文教学中中华传统文化教育的渗透。
简介:摘要初中语文是初中阶段的重要科目之一,语文是一门综合性科目,其中包含的知识内容十分丰富,涉及面很广,因此,在初中语文教学中渗透传统文化教育是很好的途径。随着新课程的引进与素质教育理念的影响,在教学中融入传统文化教育是时代发展的必然趋势,也是教育教学改革的显著标志,本文主要分析探讨在初中语文教学中渗透传统文化教育的相关情况。
简介:摘要在小学教育体系中,语文是非常重要的学科,也是最基础的一门学科,将中华传统文化渗透在小学语文教学中,有利于提升学生学习语文的积极性以及主动性,同时也能让他们更深入地了解中华传统文化的内涵与精髓。我国应加强小学语文教学中传统文化的教学,将传统文化的教学、培养以及传承从小学开始,从孩子开始,逐渐让小学孩子增强对传统文化的认知、感悟以及传承传统文化。
简介:一位来自欧洲的学员在公园内习武,中国传统的文化和山水令他全身心地投入武术的境界中。
简介:摘要外来词是语言接触的一种结果,而语言接触又以文化交流、文化接触为前提、为共生物。因此外来词也是异文化的一种存留,可称之为“异文化的使者”。语言学界对汉语外来词的定义有狭义和广义之分,广义外来词则是突破传统语言学的束缚,从词的来源出发,同时从语言和文化两个层面对外来词加以透视所下的定义。本文拟从语言和文化的视角浅析外来词,主要包括概述、语言和文化的关系、存在的问题和应对策略几个方面。
简介:摘要通过中国传统文化的教育,让小学生了解祖国的灿烂文化,悠久历史,让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础,增强民族自豪感是作为教师的责任所在。校园文化的创设与优秀传统文化有机结合是一个有效的方法。
简介:<正>群众文化,是人民群众自我娱乐。自我教育,自我完善,掌握文化和创作文化艺术的活动,是一种社会历史现象,具有鲜明的民族性和广泛性。市场经济条件下,传统的群众文化遇到了冲击和挑战,要促进群众文化工作的开展,就必须采取一定的策略。
文化自信视角下作为母语教育中学语文课程的建设研究
浅谈母语对外语教学的影响
母语负迁移作用对二语写作连词使用的影响研究
传承传统文化提升语文核心素养
小学语文教学如何融入传统文化
坚定文化自信从小学语文教育抓起
论小学语文教育中渗透传统文化教育
中华传统文化在小学语文教学中的渗透研究
小议中国传统文化和中专语文教学的关系
学语文教学中中华传统文化教育的渗透探讨
渗透传统文化教育的初中语文教学策略初探
浅谈传统文化教育在小学语文课堂教学中的渗透
文化无国界
优化公益性文化培训提升公共文化服务效能
异文化的使者
小议校园文化彰显中国优秀传统文化的益处
浅谈乡镇文化站在乡村文化振兴中的角色定位
京族文化保护与传承
搞好群众文化工作提高群众文化生活
语文园地