简介：建构主义学习理论的兴起和发展是教育心理学领域的一场革命,它在世界范围内的影响日益扩大,愈来愈显示出强大的生命力,对跨文化交际教学的理论和实践意义也越来越重要。

简介：社会进入新时代,对秘书工作的要求有了新的标准。要培养符合时代需求的秘书人才,就必须对相关教育理念,教学方式进行研究和更新。建构主义教学模式强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。本文以教学案例为基础,阐述了建构主义教学在秘书课教学中的作用,面临的问题,及相应的解决办法。

简介：建构主义教学观的核心是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和主动构建，文章从建构主义理论的角度出发，结合大学英语语法教学特点，探讨了如何将建构主义引入到英语学习中，从而改进大学英语语法教学。

简介：词汇教学既是大学英语教学中的重要环节,也是词汇学习也是中国学生学习的难点之一。但词汇教学中普遍存在教学效率低下,讲授内容枯燥,是学生学习词汇的积极性严重受挫。本文以建构主义为理论基础,提出互动式词汇教学模式,希望能够提高大学英语词汇课堂的教学质量,最终提高学生的综合英语水平。

简介：建构主义学习理论提倡教学过程中以学生为中心，强调学习的主动性、情境性，认为学生是知识的积极建构者．教师只是学习的引导者与合作者。本文在总结建构主义学习理论的主要思想基础上，结合本人在大学英语教学中的经验，以建构主义学习理论为指导，分析了其在大学英语教学中的应用。

简介：本文分析了当前我国高校商务英语写作教学的现状,阐述了商务英语写作课程的特点,介绍了近年来外语界普遍推崇的新兴教育心理学理论——社会建构主义理论,并把建构主义理论在商务英语写作教学中的运用进行了详细论述和例析。希望在该理论的指导下,商务英语写作教学能确立以学生为主体、教师为主导的科学教学理念,以期更加有效地提高商务英语写作教学质量。

简介：长期以来,以教师为主体始终是外语教师所采用的主要教学模式。而事实上,外语学习的过程就是新旧语言知识不断结合的过程,是语言能力从理论知识转换为自动应用的过程。这种结合与转换都必须通过自身活动才能得以实现。因此与其“授之以语言知识之鱼”,不如教之以“自主学习之渔”。

简介：在高职教育快速发展,教育改革不断深化,尤其生源发生变化的时代背景下,以建构主义视角和计算机网络辅助的模式,探讨高职英语教学改革新模式意义重大并势在必行。应创建高职公共英语教学改革的新模式,培养学生个性化自主学习和合作学习能力,激发学生学习英语的兴趣,培养综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。

简介：三年脱困是国企改革进程中,在一定政策条件下的阶段性成果,它使国企恢复了一定的元气.深化国有企业的改革,从宏观层面上说是调整优化整体国企的布局,对国企进行战略性重组;从微观层面上说是对具体的国企进行公司化改造,即进行制度创新,建立现代企业制度.这两个层面仍是现阶段国企改革的当务之急.

简介：摘要：虽然现阶段我国取得了疫情防控重大决定性胜利，各行各业也在加快复工复产，但是疫情也对我国社会经济发展带来了较大冲击，消费成为受冲击最大的领域。居民消费水平呈现出明显的下降趋势，使医疗健康行业迎来了更为严峻的发展态势。新冠疫情对医院的影响是全面的，特别是对于医院的消费市场带来的影响更是巨大。本文通过分析此次疫情之后消费降级给医院带来的影响，结合当前我国各级医院发展所面临的良好机遇，进一步提出了树立风险防范意识、提高医疗服务质量和水平、探索线上线下结合的诊疗模式的应对措施，以期为医院解决运营困境提供参考和借鉴。

简介：摘要：对于很多公司来说，“营改增”实施之后，公司原本的税收管理工作都面临着调整和改变，在税收筹划方面也面临着新的问题。本论文旨在探讨我国实施“营改增”政策后，对公司税收筹划产生的影响。通过分析“营改增”政策的背景、内容及实施情况，以及公司在此背景下进行税收筹划的现状和趋势，阐明“营改增”政策对公司税收筹划的影响机制，并提出相应的对策建议。

简介：中国加入WTO以后，必将对我国会计市场产生巨大影响。本文主要介绍我国加入WTO后，我国会计行业面临的机遇与挑战，以及应采取的措施。

简介：“工程”范畴在逐步的历史演进过程中，其内涵和外延都获得了极大的丰富和发展，工程的应用范围也由自然领域渐渐拓展到社会领域。站在工程哲学的高度，对工程进行社会属性层面的解读，能够对“社会工程”范式作出明确的一般性建构与阐释，从而可以确立起工程哲学关照社会工程的必要意义和价值。

简介：“矛盾生成基础论”是对“两点论”的发展,它以新的视角对矛盾双方进行分析。笔者认为,此矛盾分析法对讨论教与学的矛盾有新的启示:教材观在教学关系的建构中起基础性作用,是教学关系建构的起点。其中“,服从型”教材观是“灌输式”教学关系的起点“,服务型”教材观是“对话式”教学关系的起点。本文对此进行了探讨。

简介：欧洲联盟发端于1951年法、德、竟、比、荷、卢6国根据《巴黎条约》成立的欧洲煤钢共同体（ECSC）。1957年，西欧6国又签订了《罗马条约》，决定1958年1月1日成立欧洲经济共同体（EEC）和欧洲原子能共同体（ECNE）。1967年7月，西欧6国决定将这3个组织合并，统称欧洲共同体（EC）。70年代以来，欧洲联盟（欧洲共同体）曾4次增加成员国，1973年1月英国、爱尔兰和丹麦正式加入；1981年希腊成了欧共体第10个成员国；1986年西班牙和葡萄牙参加欧共体；1995年，奥地利、芬兰和瑞典亦成了欧盟成员国。目前欧洲联盟有15个成员国，人口近4亿。欧洲联盟（EU）是目前世界上最大的区域性经济贸

简介：新蒙昧主义的一个基本信条就是：一个国家要想发达致富，就必须向“盎格鲁——撒克逊式资本主义”顶礼膜拜，即全盘引入类似的资本主义。然而，中国竟然依照自己的模式富裕起来，所以这才是彭定康、阿特曼和詹姆斯心目中最大的威胁。

简介：多数人觉察到索尼不正常恐怕是在2003年春天。当时据索尼公布，一个季度就出现约1000亿日元的亏损。市场上甚至出现了“索尼冲击”，索尼公司股票连续两天跌停。坦率地说，作为索尼的旧员工，我当时也感到震惊。但回过头来仔细想想，从发生“索尼冲击”的两年前开始，公司内的气氛就已经不正常了。身心疲惫的职工急剧增加。回想起来，索尼是长期内不知不觉地退化的。

简介：自然主义是文学史上一个重要的文学流派.它于19世纪60年代在法国风靡一时,并迅速传入意、德、英等国,但此后不久就在欧洲销声匿迹了.19世纪末20世纪初,地处太平洋两岸的美国和日本却几乎同时接受了自然主义理论.本文欲从自然主义在两国的发展历程以及所体现出来的特点等方面来分析一下两国自然主义的差异.

简介：教学中奉行以学生为主体的信条,使得主客体对立的师生关系根深蒂固,这也给语言教学带来了诸多负面影响。基于认识论、本体论和社会学理论基础的主体间性,是建构师生间和谐关系,形成师生间相互理解最终转化成教学动力的前提条件。建构师生间主体间性需要从建立多元评价机制、动态档案及科学运用教学手段等多方面进行。

简介：在沟通民意、凝聚共识上,媒介形象大有可为.政府部门在现代媒介中所塑造、展现的形象,成为社会成员理解、接受的一个重要中介与桥梁.媒介形象的社会意义在于新开辟了一条政府部门与社会大众之间的线上联系通道,其所承载的内涵一经接受将会成为彼此社会关系的参照标准,直接影响到公众对政府部门的评价与认同.政府部门需要主动适应与创新互联网传播规律,以主动建设的姿态去补齐媒介形象体系中的短板.